教育隨筆：尊重孩子的收藏

　　幼兒對世界充滿了好奇，對所有的東西都稀罕，小到一塊紙片兒、一塊石子，他們都會當作寶貝一樣的珍藏。正處于幼兒期的兒子也毫不例外，經常被我稱之為“就是一個撿垃圾的”。每次打掃衛生時，都會把兒子的“寶貝”給扔掉，有時出于對兒子的尊重，會問問“某某東西你還要嗎?”每次兒子都會不加思索的給我一個肯定的回答。但是我每次還是會趁兒子不注意偷偷地給處理掉，每當“東窗事發”時，我就以影響衛生為由搪塞過去，以至于現在再問兒子要不要時，他就會說：“都是你說了算，還問我干什么。”聽了兒子的回答，心里有些內疚，但是還沒有意識到自己這一行為的錯誤，直至看了華愛華教授的關于藝術領域的視頻，才知道自己錯得多么嚴重。

　　從此，我不再隨便扔掉兒子的那些“寶貝”，而是支持他的愛好，鼓勵他進行收藏，所以，我盡可能的幫他找可以收藏的袋子。第一次給了兒子一個透明的塑料盒，兒子驚訝的問：“媽媽，這是給我玩的，這不是你要扔的嗎?”當我告訴他，這是給他裝他喜歡的小寶貝的時候，兒子高興的連說：“謝謝媽媽!媽媽你真好!”他立刻把散落在到處是的小玩意兒裝進盒子里。家里頓時利落了許多，真是一舉兩得，不但滿足了兒子的心理需求，無形中還讓兒子收拾了自己的玩具。

　　周日，他舅媽買東西，又給了兒子一個小的盒子，他拿到盒子，自己就把第一個盒子里的東西進行了分類，告訴我：“媽媽，這個大盒子里裝的是大的，這個小盒子里裝的是小的。”雖然，這次兒子進行的是簡單的大兄類，但這是他自發的學習，是在興趣的驅使下進行的。有了興趣相伴，他的分類會一次比一次復雜，當然，這需要我的支持。

　　如果不是看了華教授的視頻，我不會給兒子準備收藏袋，還會繼續把兒子的“寶貝”扔掉，如果這樣，哪來的兒子自發的學習，還要多謝園長給我學習的機會，讓我及時的醒悟。學習不但會讓自己進步，還會讓孩子受益，家長朋友們，拿起書，讓我們和孩子一起成長吧!

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