小班下學期科學教案《快樂的鞭炮聲》適用于小班的科學主題教學活動當中，讓幼兒了解在不同物體遮擋下，聲音的大小是會變化的，能夠主動提出問題，大膽實踐，積極探索，愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得，快來看看幼兒園小班下學期科學《快樂的鞭炮聲》教案吧。

　　【活動目標】
　　1.能夠主動提出問題，大膽實踐，積極探索。
　　2.了解在不同物體遮擋下，聲音的大小是會變化的。
　　3.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
　　4.發展幼兒的觀察力、想象力。

　　【重難點分析】
　　重點：聲音是有大小變化的。
　　難點：了解噪音對我們生活的影響。

　　【活動準備】
　　鞭炮聲、優美的音樂、紙、毛巾、坐墊、布、塑料袋、書包、紙箱、被子。

　　【活動過程】
　　(一)導入
　　播放鞭炮聲，讓幼兒感受節日的快樂。

　　(二)展開
　　1.感受噪音。(鞭炮聲逐漸放大)
　　提問：
　　(1)聲音大的時候有什么感覺?聲音小的時候有什么感覺?聲音不大不小的時候有什么感覺?
　　(2)“小朋友喜歡什么樣的聲音?”讓幼兒大膽講出自己的感受。
　　小結：“各種嘈雜、刺耳的聲音，我們把它稱為噪音”。噪音會影響我們的生活、學習以及我們的身體、情緒等，所以我們都不喜歡噪音，我們要消滅噪音。
　　2.實驗活動。
　　提問：“錄音機的按鈕壞了，如何把它的聲音變小呢?”(請幼兒憑經驗講述)
　　(1)請幼兒用老師準備的物品想辦法將聲音變小。(可以引導幼兒將錄音機蓋起來)。
　　(2)請幼兒分別用每一種物品都實驗一下，然后講一講錄音機被哪種物品遮蓋后聲音最小。
　　小結：“各種物品都有隔音的作用，它們能讓聲音變輕、變小。由于物品的厚薄不同，隔音的效果也不同，一般情況下，物品越厚隔音的作用越大。”。
　　3.游戲《給錄音機蓋被子》
　　(1)讓幼兒聽一聽，放在毛巾下的錄音機和未放在毛巾下的錄音機聲音一樣嗎?
　　(2)再往上加一塊毛巾，錄音機的聲音變大了還是變小了?
　　(3)再往上加第三第四塊毛巾，聽聽錄音機的聲音有什么不一樣?
　　討論結果：毛巾越厚，聲音越小。

　　(三)結束
　　1.鞭炮的聲音太大，我們怎樣保護我們的耳朵?請小朋友學一學快樂的鞭炮聲。
　　2.活動延伸：閱讀《幼兒用書》(“老虎”第六頁)，熟悉各種物體聲音。

小百科：鞭炮起源至今有1000多年的歷史。在沒有火藥和紙張時，古代人便用火燒竹子，使之爆裂發聲，以驅逐瘟神。

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