小班優(yōu)秀科學(xué)教案《水寶寶搬家》含反思適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒探索用不同的方法幫水搬家，感知水會流動的特征，在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅，快來看看幼兒園小班優(yōu)秀科學(xué)《水寶寶搬家》含反思教案吧。

　　活動目標(biāo)
　　1.感知水會流動的特征。
　　2.探索用不同的方法幫水搬家。
　　3.在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。
　　4.培養(yǎng)幼兒對水的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗。

　　活動準(zhǔn)備
　　大水盆、水桶各2個，杯子、空礦泉水瓶、海綿、塑料注射器、塑料袋、抹布、自制小水車等。

　　活動重難點(diǎn)
　　讓幼兒了解水的特性，探索水的多種玩法
　　引導(dǎo)幼兒注意，不要將水灑在自己身上。

　　活動過程
　　1.提供材料，讓幼兒玩水。
　　(1)請幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗說一說，可以用哪些方法和工具玩水。
　　(2)讓幼兒觀察提供的各種材料，說出其名稱。
　　(3)引導(dǎo)幼兒嘗試用各種工具與水寶寶做游戲，感知水會流動。
　　用小水車玩水，感知水的流動。
　　握緊吸滿水的海綿、抹布，水也會流出來。
　　往杯子、空瓶子等器皿里倒水，水會越來越多。
　　2.組織幼兒開展游戲：幫水寶寶搬家。
　　將幼兒分成兩隊進(jìn)行比賽，看哪組小朋友最先把水桶里的水寶寶運(yùn)到水盆里，哪組小朋友用到的方法最多。
　　規(guī)則：水盆和水桶不能離開原地;把所有水寶寶都運(yùn)到水盆里，不能撒到半路，記住自己所用的工具和方法。
　　3.請幼兒交流自己用什么方法幫水寶寶搬家。

　　活動延伸
　　1.在沙水區(qū)投放玩水材料，進(jìn)一步探索水的特征�！　�

　　活動反思：
　　活動以幼兒親自感知、操作、擺弄為主。以幫水寶寶搬家等，了解水的特性。由于小班幼兒的認(rèn)知能力還比較弱，他們很難自覺發(fā)現(xiàn)水會流動的特性。所以活動中給孩子們準(zhǔn)備了一些材料，借助這些材料設(shè)法使水的這一特性顯露出來，使幼兒親眼目睹這一現(xiàn)象，這樣幼兒才容易理解。使孩子們在不知不覺中掌握所學(xué)內(nèi)容。
　　2.鼓勵幼兒創(chuàng)造更多、更新的玩水方法。

小百科：水是地球上最常見的物質(zhì)之一，是包括無機(jī)化合、人類在內(nèi)所有生命生存的重要資源，也是生物體最重要的組成部分。

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