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幼兒園小班教案《冷與熱》含反思

科學(xué)教案日期：2020-06-01 作者：巴拉拉

【www.888bfw.com - 幼兒園科學(xué)教案】

小班教案《冷與熱》含反思適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能分辨冷的東西和熱的東西，感知物體的冷、熱，幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力，快來(lái)看看幼兒園小班《冷與熱》含反思教案吧。

　　活動(dòng)目的：
　　1．感知物體的冷、熱。
　　2．能分辨冷的東西和熱的東西。
　　3．幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
　　4．加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1．每人一瓶白色的冷水，一瓶紅色的熱水。
　　2．冷水袋和熱水袋各若干個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：
　　1．引發(fā)興趣，感知水的冷、熱。
　　教師指著桌上一紅一白兩瓶水提問(wèn)：“這里有幾瓶水?這兩瓶水有什么不一樣?我把裝水的瓶子發(fā)給你們，請(qǐng)小朋友摸摸看看有什么不同。”教師給每個(gè)孩子一冷一熱兩個(gè)裝水的瓶子，請(qǐng)家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子摸摸看看講講兩瓶水不同的地方(顏色、冷熱)。
　　2．說(shuō)說(shuō)冷的感覺(jué)和熱的感覺(jué)。
　　教師說(shuō)，“我們來(lái)摸摸紅色的水。”啟發(fā)孩子說(shuō)水是熱的，讓孩子想想，還有什么東西是熱的，家長(zhǎng)幫助孩子一起回想曾經(jīng)摸過(guò)的或吃過(guò)的熱的東西，啟發(fā)孩子說(shuō)出來(lái)。
　　教師再請(qǐng)孩子摸白色的冷水，過(guò)程同上。
　　3．分辨冷的、熱的水袋。
　　在孩于面前放上許多冷的和熱的水袋，請(qǐng)孩子去摸一摸，按教師指令拿一個(gè)冷水袋給爸爸，拿一個(gè)熱水袋給媽媽?zhuān)乱淮斡螒驎r(shí)，可把熱水袋給爸爸，把冷水袋送給媽媽?zhuān)煞磸?fù)游戲2—3次。

　　注意事項(xiàng)：
　　要防止水袋里的熱水變冷，游戲時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)。

　　活動(dòng)結(jié)束：
　　讓孩子觸摸水袋，從而感知冷和熱。

　　活動(dòng)反思：
在教學(xué)時(shí)，我由日常生活中隨處可見(jiàn)的冷與熱現(xiàn)象引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自然界中的冷熱現(xiàn)象，再通過(guò)實(shí)驗(yàn)判斷水的冷與熱，讓學(xué)生明白人們可以通過(guò)手、眼等的感覺(jué)器官來(lái)感覺(jué)物體的冷與熱，鼓勵(lì)嘗試其他方法，培養(yǎng)發(fā)散思維。再讓學(xué)生自己做實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)不同環(huán)境下感覺(jué)的差異，讓他們知道人們經(jīng)常憑感覺(jué)判斷物體的冷與熱，這些感覺(jué)不可靠，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)研究的興趣，將日常生活中可能出現(xiàn)的問(wèn)題貫穿在課堂中