中班教案《船為什么會浮在水面上》適用于中班的科學主題教學活動當中，讓幼兒能用符號記錄自己的發現，知道通過改變形狀可以把沉的東西變成浮的，樂意與同伴、教師分享自己的發現，快來看看幼兒園中班《船為什么會浮在水面上》教案吧。

　　【活動目標】
　　1、知道通過改變形狀可以把沉的東西變成浮的。
　　2、能用符號記錄自己的發現。
　　3、樂意與同伴、教師分享自己的發現。
　　4、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。
　　5、體驗解決問題的成就感。

　　【活動準備】
　　1、裝水的大臉盆每組一個、毛巾若干。
　　2、幼兒每人一個托盤、內裝：包裝紙、橡皮泥、蠟光紙、帶蓋玻璃瓶。
　　幼兒人手一份“沉浮記錄表”、筆。

　　【活動過程】
　　1、問題激趣
　　提出問題：誘發幼兒討論：輪船為什么會浮在水上？
　　2、猜測結果
　　組織幼兒觀察材料：看一看，托盤里有什么？
　　引導幼兒猜想：拿起來摸一摸，哪些東西放水里是浮的。哪些東西是沉的。
　　交代記錄要求：在記錄表上，把你認為會沉的東西畫上“↓”符號，會浮的畫上“↑”符號。
　　引導幼兒假設、猜想：我認為：橡皮泥會浮、玻璃瓶會沉。因為……。
　　3、驗證假設
　　引導幼兒將自己假設的材料放入水中，驗證沉浮事實。
　　引導幼兒討論驗證結果，重點觀察：沒帶蓋子的玻璃瓶是沉還是浮。
　　小結：通過實驗，我們了解到橡皮泥一下子就沉進水里了，沒蓋子的玻璃瓶會浮一會，一會兒過后也沉進水里了。
　　4、讓沉的東西變成浮的。
　　引發幼兒思考討論有什么辦法可以讓沉的東西浮起來？
　　引導幼兒用自己想出來的辦法讓提供的四種東子浮起來，如：蠟光紙、包裝紙折成船，將橡皮泥捏成碗，將空瓶子擰上蓋。
　　引導幼兒交流討論自己的操作和實驗結果。
　　教師重復幼兒的方法，做一遍總結示范。并在驗證途中加入新的發現：在紙船和碗中可以加入新的東西，他們還可以運物。
　　教師小結。

小百科：船舶是隨著人類的發展而開發的。不論是戰時或是平時，都有船舶的出現。世界上有數百萬的漁民用漁船捕魚。戰時的海戰及海上軍事補給都和船有關。

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