活動目標：
1、認識一些常見的氣象符號，知道它們表達的含義。
2、能借助天氣圖像卡，用一個完整句播報天氣，能對幾種常見的天氣圖標和天氣實景圖進行配對。
3、感知天氣與人們日常活動的關系，能主動關注天氣預報

活動準備：
材料準備：邊做邊學天氣板、圖片（晴天、多云、陰天、雨天、雷雨、霧天、小朋友在郊外帶好口罩）ppt（動物氣象員）、
經驗準備:幼兒對天氣符號有所了解。
活動重難點：了解天氣符號的含義和我們生活的密切關系。
活動過程：
一、動物天氣預報員。
（環節意圖：了解動物預報天氣的有趣現象，激發參與活動的興趣。）
出示俏皮話圖片
重點提問：
1、看見這張圖片可以說一句什么俏皮話？（幼兒答：老鼠上房不是發大水就是要下雨。）
2、除了老鼠下雨的時候會有不同尋常的表現，還有哪些動物下雨時也有不同的表現？
出示ppt圖片（燕子、蜻蜓、螞蟻、魚、蜜蜂、知了、青蛙、小雞、蚊子、小豬）
重點提問：還有哪些動物會預報天氣呢？

小結：燕子、蜻蜓低飛；螞蟻搬家忙；幼兒跳出水；青蛙胡亂叫；小雞不進窩；蚊子咬得兇；小豬直拱窩快要下雨啦。蜜蜂忙采蜜、知了叫不停是個大晴天。原來小動物的一些特別表現可以告訴我們天氣情況。
二、討論天氣，認識符號。
（環節意圖：在變變變游戲中對常見天氣符號有所認知。）
1、我們平時是怎么知道天氣情況的？
小結：生活中有這么多途徑讓我們隨時了解天氣。
2、變變變游戲
注：可以問幼兒“今天是什么天氣？”（如果不是晴天就直接出示太陽）
重點提問：
*太陽表示什么天氣？（晴天）
*會用一片云朵和太陽來變出另外一種天氣嗎？
（讓幼兒來變個天氣，提供的是藍色云朵。）
注：如果將太陽遮住一部分，小結時說出“多云”，如果將太陽全部遮住需要出示灰色云朵，小結石說出“陰天”。
*在灰色云朵下出現小水滴表示什么天氣呢？（雨天）
*這個圖片是什么意思？（出示雷電表示）
*能不能用雷電和雨天在變出一個新的天氣圖片？（讓幼兒操作）
原來可以變出雷雨天的圖片。 雷雨天電閃雷鳴你們害怕嗎？（進行勇敢教育）
小結：剛才我們所說的這些圖片，我們有個好聽的名字叫天氣符號，可以告訴我們每天不同的天氣變化。
3、對霧天進行認知
重點提問：
*圖片上的人在什么天氣戴上口罩了？（霧天）
出示霧天的圖片符號，進行認知。
*霧天為什么要戴口罩？
*霧天除了戴口罩還要注意些什么？
小結：霧天我們出門要戴口罩，防止空氣中的病毒進入身體、最好不要在戶外停留時間太長、開著車要減慢車速。
4、三、游戲：對對碰
（環節意圖：在游戲中幫助幼兒提升生活經驗，感受天氣與我們生活之間的密切關系）
1、玩法：每個幼兒自主尋找一個天氣符號，然后根據這一符號尋找相應生活圖片進行配對，可以是單選或是多選。*
2、請幼兒交流分享
*幼兒介紹各自尋找的天氣符號于相對應的圖片。
*老師出示ppt將幼兒游戲答案進行匯總。
（晴天——健康；霧天——安全；雨天——雨具；雷雨天——自我保護）
小結：天氣符號真是我們生活中的好朋友，它們能隨時告訴我們天氣的不同變化，讓我們做好各種剛準備保護自己。

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