小班教案《香噴噴的爆米花》適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒體驗(yàn)和小伙伴一起游戲的快樂,初步感受物體受熱膨脹的現(xiàn)象,培養(yǎng)幼兒探索科學(xué)奧秘的興趣,在交流活動(dòng)中能注意傾聽并尊重同伴的講話,快來看看幼兒園小班《香噴噴的爆米花》教案吧。
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步感受物體受熱膨脹的現(xiàn)象,培養(yǎng)幼兒探索科學(xué)奧秘的興趣。
2、體驗(yàn)和小伙伴一起游戲的快樂。
3、在交流活動(dòng)中能注意傾聽并尊重同伴的講話。
4、體驗(yàn)解決問題的成就感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
老玉米一根
微波爐 玉米 盤子四個(gè)
自編兒歌:小玉米
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入
教師出示紙偶引起幼兒注意:小朋友,你們認(rèn)識(shí)這是誰嗎?這是玉米媽媽。
秋天到了,玉米媽媽的寶寶都成熟了,都想離開媽媽和小朋友一起做游戲呢,你們想不想和小玉米一
起 做游戲呀?(想)
那我們先來認(rèn)識(shí)一下小玉米吧。
二、認(rèn)識(shí)玉米的特性
給每組幼兒一盤玉米,讓小朋友看一看,聞一聞,摸一摸,咬一咬 ,說一說
小玉米長的什么樣子呀?(圓圓的,硬硬的)像什么呢?。。。。
聞聞?dòng)惺裁次兜溃棵幻∮衩咨眢w什么感覺?(小小的,光光的)
咬一下什么感覺?(硬硬的)
請小朋友模仿一下小玉米的樣子。
三、小朋友認(rèn)識(shí)了小玉米,現(xiàn)在老師來給你們變個(gè)魔術(shù),把小玉米打扮漂亮一點(diǎn)來和小朋友一起做
游戲 好不好?(把玉米放進(jìn)藏在后面的微波爐)
四、小玉米在打扮的時(shí)候,我們一起來念一首小玉米的兒歌(自編兒歌)
小玉米,真可愛
小小的身體圓腦袋
小玉米,真調(diào)皮
噼里啪啦跳個(gè)舞
哈哈,變成變成(變成什么了呢)
變成香香的爆米花
五、了解玉米受熱變成爆米花
看看小玉米變成什么了,好看嗎?聞一聞香不香?她是怎么變成爆米花的?
通過在微波爐里加熱才變成的,小朋友要注意,在家想吃爆米花一定邀請媽媽幫忙,電器很危險(xiǎn),小朋友是不能隨便碰的。現(xiàn)在爆米花還很燙,要涼一涼才能吃,我們一起來一邊念兒歌,一邊玩爆米花的游戲好不好
六、品嘗爆米花
活動(dòng)反思:本節(jié)活動(dòng)遵循綱要中“幼兒期的學(xué)習(xí)以培養(yǎng)興趣為目的”的原則,根據(jù)小班幼兒剛?cè)雽W(xué),上課好動(dòng)、對(duì)新事物好奇、等年齡特點(diǎn)而設(shè)置的。所以活動(dòng)目標(biāo)只限于讓孩子在吃吃玩玩中初步感受物體受熱會(huì)膨脹的現(xiàn)象, 并通過活動(dòng)感受幼兒園集體生活的快樂。
但由于長時(shí)間脫離教學(xué),在活動(dòng)過程中對(duì)幼兒的把握還不是很到位,有些應(yīng)該隨機(jī)應(yīng)變的環(huán)節(jié)銜接的不夠自然,如:當(dāng)幼兒在等待爆米花的過程中,應(yīng)該和孩子們互動(dòng)游戲的環(huán)節(jié)啟發(fā)引導(dǎo)不夠,只是將兒歌教給了孩子,缺少了游戲氛圍,如果在準(zhǔn)備活動(dòng)中提前將爆米花爆好一份,就減少了孩子等待的時(shí)間,不會(huì)因等待而喪失了學(xué)習(xí)的熱情,在幼兒理解爆米花的特性之后再次實(shí)驗(yàn)給孩子看,并在等待的過程中邊念兒歌邊游戲,這樣既減少活動(dòng)中的消極等待,又增加了活動(dòng)的趣味性,就收到將會(huì)更加明顯的活動(dòng)效果了。
由此也讓我深深的感受到學(xué)無止盡,更加讓我了解要想組織一次成功的活動(dòng),沒有平常的業(yè)務(wù)練兵,沒有日常工作的日積月累,是不可能達(dá)到預(yù)想的目標(biāo)的。今天在和一位年輕老師談話時(shí),看見她為上課愁眉不展,我告訴她,成功不是手到擒來,是靠一點(diǎn)一滴的付出的積累才得到的。這句話說給她的同時(shí)也深深的烙在我的心里。
小百科:常見的爆米花是用玉米、酥油、糖一起放進(jìn)爆米花的機(jī)器里做成的。 爆米花的原理取適量的玉米(或大米)放入爆花鍋內(nèi),并封好頂蓋,再把爆米鍋放在火爐上不斷轉(zhuǎn)動(dòng)使之均勻受熱后,就可爆出可口的爆米花來。
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