小班教案《猜猜它是誰》適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒愿意與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，進(jìn)一步了解動物的外形特征，激發(fā)幼兒喜愛小動物的情感，喜歡參加活動，能從動物的局部判斷出是哪種動物，并能將動物完整的拼出來，培養(yǎng)幼兒觀察能力及動手操作能力，快來看看幼兒園小班《猜猜它是誰》教案吧。

　　目標(biāo)
　　1、喜歡參加活動，能從動物的局部判斷出是哪種動物，并能將動物完整的拼出來。
　　2、愿意與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，進(jìn)一步了解動物的外形特征，激發(fā)幼兒喜愛小動物的情感。
　　3、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動手操作能力。
　　4、在活動中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)
　　能將動物完整的拼出來

　　準(zhǔn)備
　　PPT猜猜它是誰
　　拼圖用的動物圖片若干（大象、小雞、小鴨、兔子、青蛙、斑馬、長頸鹿、小馬）

　　過程
　　一、說一說喜歡的動物
　　1、你們喜歡小動物嗎？
　　2、你喜歡什么小動物？它長得怎樣的？（或者喜歡它身上什么地方？）
　　幼兒回答后，教師及時應(yīng)答，引導(dǎo)全體孩子學(xué)學(xué)該動物的叫聲、動作

　　二、猜一猜可愛的動物
　　1、今天有幾個小動物也來到了我們班，他們最喜歡玩捉迷藏，把自己身體的一部分藏起來了，請你們猜猜它是誰。
　　2、演示PPT
　�。�1）出示大象的鼻子圖，你能猜出它是誰嗎？你怎么知道是大象�。看笙蟮谋亲幽芨墒裁矗浚▓D片驗(yàn)證）
　�。�2）同時出示小鴨、小雞的腳圖，這次來了幾個動物？這是小動物身上的什么地方？你認(rèn)出哪種動物了？圖片驗(yàn)證，并說說除了腳不同，還有哪里也不同
　　師用兒歌小結(jié)：小雞小雞真可愛，嘴巴尖、腳爪細(xì)，唱起歌來嘰嘰嘰。/小鴨小鴨扁嘴巴，走起路來搖又?jǐn)[。幼兒模仿動作
　�。�3）出示兔子、小貓、牛的耳朵圖，誰來了？它們的耳朵有什么不一樣？（圖片驗(yàn)證）用動作模仿耳朵。
　�。�4）出示小馬的尾巴圖，這又是誰呢？誰也有長長的尾巴？（圖片驗(yàn)證）
　　（5）來了這么多的小動物啊，我們請他們都出來吧，出示全體動物圖，一起說說有哪些動物。
　　小結(jié)：動物寶寶真可愛，有的長得有點(diǎn)像，有的長得很不一樣，鼻子很長、耳朵很特別，真有趣。

　　三、拼一拼可愛的動物
　　1、今天老師還為你們準(zhǔn)備了好多動物寶寶的圖片，可是它們都一片片的，還沒拼起來呢請小朋友們幫幫忙，把它們拼成一個完整的動物，看看你拼出來的是誰。
　　2、提供2-4塊的拼圖，幼兒自由選擇，完成動物拼圖
　　3、欣賞拼圖：謝謝你們，你拼的是什么動物寶寶？你們喜歡自己拼的小動物嗎？
　　小結(jié)：動物寶寶是我們的好朋友，他們還有許多其他的秘密呢，下次我們再一起來跟小動物們玩游戲吧。

小百科：動物是生物的一個種類。它們一般以有機(jī)物為食，能感覺，可運(yùn)動，能夠自主運(yùn)動。活動或能夠活動之物。

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