小班教案《七彩的泡泡》適用于小班的科學主題教學活動當中，讓幼兒探索出不同形狀的圈吹出的泡都是一致的，在玩樂中讓幼兒發現哪些液體可以吹出泡泡，并了解泡泡液體受光的折射可呈現美麗的七彩，積極參與探索活動，萌發求知欲，體驗成功快樂，快來看看幼兒園小班《七彩的泡泡》教案吧。

　　活動目標
　　1.在玩樂中讓幼兒發現哪些液體可以吹出泡泡，并了解泡泡液體受光的折射可呈現美麗的七彩。
　　2.引導幼兒探索出不同形狀的圈吹出的泡都是一致的。
　　3.積極參與探索活動，萌發求知欲，體驗成功快樂。
　　4.通過實際操作，培養幼兒的動手操作能力。
　　5.在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。

　　活動準備
　　1、清水、肥皂液、洗衣粉液、白貓洗滌劑液。
　　2、每個幼兒一個吸管，不同形狀的小鐵圈若干(長方形、心形、三角形)。

　　活動過程
　　一、探索活動(1)
　　教師：小朋友們，你們吹過泡泡嗎?(吹過)我這兒有四種液體，清水、肥皂液、洗衣粉水、洗滌劑水，請你們猜一猜哪種液體能吹出泡泡?
　　１、請幼兒進行大膽猜想，教師做好記錄，不能吹的放上“x”標牌，能吹的放上“√”標牌，鼓勵幼兒充分猜想。
　　２、讓幼兒進行嘗試，教師巡回指導。 得出結論：只有清水不能吹出泡泡，其他三種都能吹出泡泡。 ３、與猜想進行對照來驗證自己的猜想是否正確。

　　二、探索活動(2) 1、教師：小朋友，你們看看吹出的泡泡是否有顏色?有幾種?
　　幼兒操作觀察。(共有七種顏色)
　　2、教師：那么這些顏色是從哪里來的呢?
　　讓幼兒紛紛說出自己的想法。
　　3、讓幼兒在光的地方和背光的地方分別進行嘗試觀察是否一樣，引導幼兒發現，在有光的地方泡泡有顏色，而背光的地方泡泡沒有顏色。
　　結論：泡泡是反射的太陽光的顏色。而不是自己的顏色。

　　三、探索活動(3)
　　１、出示圖表，猜猜心形圈吹出的泡泡是什么形狀的。教師在圖表上做好記錄。幼兒說心形就是用“”表示，三角形就用“△”表示，長方形就用“口”表示，要求把每個幼兒把不同的猜想都記錄在內。
　　２、對三角形圈吹出的泡泡形狀進行猜想并做記錄。
　　３、長方形圈吹出的泡泡形狀進行猜想并做記錄。
　　４、幼兒分成三組進行探索,教師巡回指導。
　　５、讓每組選出一名幼兒把結論告訴大家。
　　６、各組交換用具分別嘗試。 得出結論：不同形狀的圈吹出來的泡泡都是球形的，并沒有隨著圈的形狀而改變。

小百科：泡泡，泛指某些液體內部空氣散發，鼓起的圓形或者半圓、橢圓形的汽泡等等。

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