小班音樂教案《大熊山》含反思適用于小班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒感受與熊一同游戲的快樂，有興趣地傾聽形象鮮明的音樂，試著在音樂的情境中用動作表現(xiàn)大和小，感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣，快來看看幼兒園小班音樂《大熊山》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：
1.有興趣地傾聽形象鮮明的音樂，試著在音樂的情境中用動作表現(xiàn)大和小。
2.感受與熊一同游戲的快樂。
3.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
4.熟悉、感受歌曲旋律和內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。

活動準備：
1.經(jīng)驗準備：
主題背景："熊的故事"。 對部分較常見的動物已有些初淺的了解。
2.材料準備和環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
音樂三段：音樂1--力度漸強，音高上行，表現(xiàn)"變大"的音樂。
音樂2--低沉、緩慢，表現(xiàn)熊睡覺的音樂。
音樂3--熊的游戲("洋娃娃和小熊跳舞")。
多媒體課件。 有一位教師扮演熊。

活動過程：
一、故事引入--看見什么
出示螞蟻、森林背景，想想講講："這團咖啡色的東西會是什么?"(引發(fā)幼兒大膽想象。)

二、情景想象--它變大了
幼兒隨"螞蟻" 一起向前爬去，隨后出現(xiàn)力度漸強，音高上行，表現(xiàn)"變大"的音樂。
傾聽想象："它變得怎樣了?"(鼓勵幼兒用身體動作表現(xiàn)"變大"的過程)

三、感受表現(xiàn)--它是誰
引導(dǎo)觀察媒體畫面，想象討論："它是誰?"
感受低沉、緩慢、表現(xiàn)熊睡覺的音樂，討論："誰在睡覺?"(幼兒想象大大的動物睡覺時的動作姿態(tài)，自由地隨音樂用肢體表現(xiàn)。)

四、情感交流--大熊醒來吧
出現(xiàn)"熊"，鼓勵幼兒用語言喚醒熊。
熊的游戲：幼兒與熊一起隨著音樂的節(jié)拍快樂地舞蹈，當(dāng)音樂停止時，幼兒立即扮"石頭人"，音樂響起，幼兒與熊再次舞蹈。音樂不規(guī)則地停頓，游戲反復(fù)進行。

活動反思：
音樂活動《大熊山》節(jié)奏性較強，根據(jù)故事情節(jié)發(fā)揮幼兒想象力，讓孩子在游戲中鍛煉語言的表達能力。孩子們都喜歡玩游戲，音樂游戲不僅給孩子們提供了情節(jié)，而且充滿了趣味性，并且給了孩子音樂的享受。《幼兒教育指導(dǎo)綱要》中指出：培養(yǎng)幼兒喜歡藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感，用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。讓幼兒在音樂游戲中彼此建立友誼，可以在提高幼兒模仿動作的同時，使幼兒體驗到集體游戲的快樂。

小百科：山，漢語一級字，讀作shān，最早見于金文 ，其本義是地面上由土石構(gòu)成的隆起的部分，因為山是高聳的而引申出"大"的含義，又引申出墳?zāi)埂㈦[居之處等含義。《說文解字》認為是"宣也"。

【幼兒園小班音樂教案《大熊山》含反思】相關(guān)文章：

• 幼兒園小班音樂活動教案《蝴蝶蝴蝶真美麗》含反思

• 幼兒園大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案《大橋上的藍腳印》

• 中班優(yōu)秀音樂教案《樹葉》含反思

• 幼兒園中班音樂教案《小小音樂家》含反思

• 幼兒園小班下學(xué)期音樂教案《懶惰蟲》含反思

• 幼兒園小班音樂公開課教案活動《小手爬》含反思

• 幼兒園小班音樂教案：網(wǎng)小魚

• 幼兒園大班音樂教案《潑水歌》含反思

• 幼兒園大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案《朋友朋友你是誰》含反思

• 幼兒園中班教案《毛毛蟲和蝴蝶》含反思

• 幼兒園中班音樂教案《小青蛙找老婆》含反思

• 幼兒園大班教案《青蛙唱歌》含反思