中班教案《轉筆刀》含反思適用于中班的美術主題教學活動當中，讓幼兒通過轉換撕貼作品的角度并根據轉筆刀的外形特征進行大膽想象創作，觀察轉筆刀的主要特征，通過自己的觀察畫出轉筆刀的造型，能用一段話表述作品畫面的內容，快來看看幼兒園中班《轉筆刀》含反思教案吧。
【活動目標】
1、觀察轉筆刀的主要特征，通過自己的觀察畫出轉筆刀的造型。
2、通過轉換撕貼作品的角度并根據轉筆刀的外形特征進行大膽想象創作。
3、能用一段話表述作品畫面的內容。
4、引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。
5、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
【活動準備】
Ppt、彩色紙、白紙若干，勾線筆、背景音樂。
【活動過程】
(一)圖片觀察，回憶轉筆刀的結構。
師：小朋友來看看這是什么?(對，這是一個轉筆刀)這個轉筆刀是由哪幾部分組成?
師：看看這部分是轉筆刀的什么部位?(卷筆身)旁邊呢?(轉筆刀)
師：請你們仔細看，轉筆刀上面的樣子?你發現了什么?轉筆刀長得怎么樣?
師：在生活中你們還見過長得不一樣的轉筆刀嗎?
(二)出示多種形狀的轉筆刀，觀察比較
師：老師這里帶來了幾種不一樣的轉筆刀，我們一起來看看，這個轉筆刀是像什么?它的外表是怎么樣的?
師：那么這個轉筆刀的外形呢?是什么形狀的?(長方形)
師：前面幾個轉筆刀都不一樣，我們再來看看接下去這個轉筆刀是怎么樣的?形狀像什么?我還有最后一個轉筆刀，我們一起來看看這個轉筆刀的形狀是怎么樣的?
小結：原來我們轉筆刀有各種形狀，每個轉筆刀都很奇特。今天余老師想請小朋友來畫一畫你喜歡的轉筆刀。
(三)教師示范畫步驟，幼兒仔細觀察
(四)幼兒操作，師巡回指導
(五)展示幼兒轉筆刀作品，啟發想象。
師：你們的轉筆刀長得都很奇特，那我們來給它們變魔術看看，能變成什么?
師：我這樣的轉筆刀能變成什么?可以添加什么?
(七)展示完整作品，互動評價。
師：請你來介紹自己的作品，你把這個轉筆刀變成了什么?
師：你喜歡這些作品里哪一副?為什么?
小結：今天我們畫的轉筆刀真的都是千奇百怪的，我很喜歡你們的作品。希望我們下次能夠再畫一畫其它的東西，也能像今天那么厲害!
【活動反思】
生活中的幼兒總能給我不同的想法，孩子的想象力在生活中我都自己觀察到。我總能發現那個想象力超發揮的幼兒，他們都很積極參與課上的任何環節。本此活動在設計的時候就注重了幼兒的自主創造，這個轉筆刀有很大空間的想象發揮，幼兒的作品還可以按一定的思路進行二次創作，比如把幼兒畫的轉筆刀按輪廓剪下來，粘貼成海洋里的潛水艇，看上去也很有趣。當然，這個活動也會出現一些問題。有些幼兒在分塊時，有的分的太細，裝飾時太密，不清楚;有的分的太寬，裝飾時太空了，影響了效果，再如我在幼兒操作部分，沒有考慮到幼兒的個體差異，因而看到幼兒不能在規定的時間內完成作品，便非常的無措，而忽視了對幼兒作品相學的破壞，對作品的內容提升不夠。還有對個別幼兒的指導不夠。在教具準備時稍有疏忽，在描線條的時候，有些幼兒很不細心，把線條描的很毛糙，會描到外面去，多出很多的小線條，影響了畫面的效果。這些方面還需要加強練習。如果讓我重新再上一遍，我會更注重在教學過程中注重幼兒參與度，為幼兒自主活動提供條件，根據活動需要為幼兒提供交流機會，要使幼兒情緒積極愉快，樂于參與到活動當中。
小百科：轉筆刀又稱為卷筆刀（在不同的地區或者生產轉筆刀的廠家的不同，轉筆刀又被人們稱之為：筆刨、削筆刨、削筆機等），是用于削木制鉛筆所用，轉筆刀分為機械式和手工式兩種。
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