大班體育游戲教案《有趣的繩子》含反思適用于大班的游戲主題教學活動當中，讓幼兒通過比較分析，理解長短粗細都是相對的，培養思維的精確性，通過觀察、觸摸，感知不同材料的繩子的不同特性，了解它們的用途，發展幼兒手部動作的靈活性，快來看看幼兒園大班體育游戲《有趣的繩子》含反思教案吧。

　　活動目標
　　1、通過觀察、觸摸，感知不同材料的繩子的不同特性，了解它們的用途。
　　2、通過比較分析，理解長短粗細都是相對的，培養幼兒思維的精確性。
　　3、發展幼兒手部動作的靈活性。
　　4、幼兒可以用完整的普通話進行交流。

　　教學重點、難點
　　重點：了解不同材料的繩子的特性及用途。
　　難點：理解長短、粗細是相對的。

　　活動準備
　　1 活動室里掛著用長短粗細不同的繩子拴著的氣球。
　　2、多種材料的繩子頭若干。

　　活動過程
　　1、“夠氣球”，引起幼兒對繩子的興趣。
　　教師引導幼兒觀察屋頂上漂亮的氣球，鼓勵幼兒跳起來夠氣球。
　　討論：為什么有的氣球能夠著，有的氣球夠不著?(拴氣球的繩子有長有短)拴氣球的繩子是用什么材料做的?是什么顏色的?(毛線繩、棉線繩。。。。。。)。
　　2、認識幾種不同材料的繩子，了解它們的特性及用途。
　　(1)出示幾種繩子的樣品(毛線繩、尼龍繩、麻繩、草繩、紙繩。。。。。。)，引導幼兒觀察，幫助幼兒憑經驗判斷繩子的材料，并教幼兒認識幾種不常見的繩子。
　　(2)幼兒每人取一根不同材料的繩子，摸一摸，說出有什么感覺?(草繩有點刺人硬硬的粗糙、塑料繩光滑、毛線繩毛絨絨的有彈性舒舒服服的。。。。。。)
　　(3)繩子種類擴散：除以上這些繩子，你還知道哪些?(跳繩、鋼絲繩、橡皮繩、鐵絲繩。。。。。。)
　　(4)討論繩子的用途：啟發幼兒回答，教師小結：(麻繩用于拉車、拔河，毛線繩用于織毛衣、翻繩，草繩用于捆菜，鋼絲繩用于吊拉貨物等)。通過討論，使幼兒了解不同的繩子有不同的用途。
　　3、比長短、比粗細。
　　教師出示兩根長短不一、粗細不一、顏色不一的繩子。
　　問：這兩根繩子有什么不一樣?(顏色、長短、粗細)
　　下面請幼兒每人取一根繩子，教師引導幼兒兩兩比較，拿長繩子的幼兒站到老師的左邊，拿短繩子的幼兒站到老師的右邊。
　　再啟發幼兒與站在自己身邊的小朋友比一比，繩子粗的跑到或停留在左邊，繩子細的也要跑到或留在右邊。
　　4、小結：今天我們認識了好幾種繩子，知道了它們的用途。知道了繩子有長短、粗細。還知道了有些繩子也可以用來玩游戲。
　　5、分組游戲
　　現在我們來玩繩類游戲，老師這里有跳繩、毛線繩、橡皮繩。你想玩什么就玩什么。

　　教學反思
　　繩子是幼兒喜歡而熟悉的東西，繩子的多變性為幼兒發展認知能力提供了多種機會。活動中，通過讓幼兒觀察、觸摸，親身感知了不同材料的繩子的特性，并了解了各類繩子的不同用途。通過運用繩子的兩兩比較，使幼兒初步理解了長短、粗細是相對而言的。在游戲活動中，準備各種各樣的繩類材料，使幼兒自由選擇，發展多方面能力，進一步提高了幼兒對繩類活動的興趣。

小百科：繩子的出現最早可以上溯到數萬年前。在人類開始有最簡單的工具的時候，他們便會用草或細小的樹枝絞合搓捻成繩子了。

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