小班音樂教案《樂器演奏》含反思適用于小班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒能根據圖譜拍出相應的節奏性，并創編身體動作，熟悉樂曲旋律，認識并學習使用蛙鳴筒，根據身體動作圖譜來遷移配器，學習看指揮演奏樂器，快來看看幼兒園小班音樂《樂器演奏》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1.熟悉樂曲旋律，認識并學習使用蛙鳴筒。
　　2.能根據圖譜拍出相應的節奏性，并創編身體動作。
　　3.根據身體動作圖譜來遷移配器，學習看指揮演奏樂器。
　　4.在對唱的過程中注意傾聽同伴的聲音，及時接唱。
　　5.感知多媒體畫面的動感，體驗活動的快樂。

　　活動準備：
　　1.樂器：木魚，鈴鼓，鳴蛙筒
　　2.幼兒用書，教學掛圖，磁帶

　　活動過程：
　　1.教師出示教學掛圖，請幼兒邊聽音樂邊觀察，講述歌曲的情境，激發幼兒學習的興趣。
　　教師：“今天我給小朋友們帶來了一群小客人，你們看看是誰?他們在干什么?”
　　教師用稍慢的速度彈奏樂曲，請幼兒學一學小烏龜的動作，感受歌曲的意境。
　　2.引導幼兒用身體動作為樂曲伴奏。
　　教師提問：“你聽了這首樂曲自己有什么感覺啊?“
　　幼兒跟隨教師隨音樂做動作，感受樂曲節奏兩遍。
　　3.引導幼兒感受圖譜，將圖譜轉化為身體動過。
　　教師：“我們來看著圖譜做一做身體動作。“
　　4.引導幼兒進行配器練習。
　　教師引導幼兒將圖譜與樂器匹配，幼兒自由選擇自己喜歡的樂器坐在相應的位置上。教師介紹蛙鳴筒。
　　5. 看教師指揮，按順序集體演奏。
　　教師放慢速度演奏樂曲的旋律，幼兒學習迅速的對教師的身體暗示做出節的反應。
　　6.幼兒自由選擇，交換樂器演奏。

　　活動反思： 　　
　　今天孩子們學得很開心，我讓每個幼兒都當上的小音樂家，都掌握的很好。

小百科：樂器泛指可以用各種方法奏出音色音律的器物。一般分為民族樂器與西洋樂器。

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