小班教案《爸爸的胡子》含反思適用于小班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒通過錄像和爸爸做游戲的情境，感受和爸爸游戲的快樂，激發幼兒喜歡爸爸的情感，在熟悉旋律的基礎上，通過錄像，幫助幼兒理解歌詞，并鼓勵幼兒嘗試演唱歌曲，嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思，快來看看幼兒園小班《爸爸的胡子》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1、在熟悉旋律的基礎上，通過錄像，幫助幼兒理解歌詞，并鼓勵幼兒嘗試演唱歌曲。
　　2、通過錄像中和爸爸做游戲的情境，感受和爸爸游戲的快樂，激發幼兒喜歡爸爸的情感。
　　3、嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。
　　4、能唱準曲調，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。

　　活動準備：
　　錄象、音樂磁帶

　　重點難點：
　　在熟悉旋律的基礎上，通過錄象，幫助幼兒理解歌詞，并鼓勵幼兒嘗試演唱歌曲

　　活動過程：
　　一、學做家務，感受旋律
　　1、昨天，我們寶寶已經說過了，爸爸媽媽在家里要做好多好多家務，很辛苦的。
　　我們一起來幫幫他們的忙好不好？
　　2、媽媽說了，我們小寶寶如果小耳朵聽音樂做家務，那樣的話事情可以做得又快又干凈。我們一起來聽音樂做家務。
　　3、真開心，幫媽媽又拖地板又擦窗。呀，還有一大盆衣服，我們也幫媽媽來洗掉。這次，小耳朵本領要更加大，聽音樂聽得更加認真點，有節奏地把衣服洗得干干凈凈的。
　　4、媽媽心里真開心，寶寶會幫忙做家務了，還能跟著音樂做家務，這個本領真大。

　　二、觀看錄象，理解歌詞
　　1、今天毛老師有一個小秘密要告訴大家，我們班的李淼寶寶在家里和他爸爸做
　　了一個很好玩的游戲，毛老師還拍了錄象，想不想一起來看一看？
　　2、那我們一起來安安靜靜的聽一聽，看一看，他們在做什么游戲？
　　3、錄象里你們看到了什么？/錄象里，李淼和他爸爸是怎么做游戲的？
　　4、想不想再來聽一聽，看一看他們在做什么游戲呀？這下小耳朵可要認真聽了
　　因為錄音機里的寶寶可以告訴你們他們在做什么游戲。
　　5、教師示范歌曲，幼兒學唱。

　　三、游戲：嘗試演唱歌曲
　　1、想不想一起來做做這個游戲呀？
　　2、共同游戲：邊唱邊做動作
　　3、有沒有被爸爸的胡子刷到你們的臉啊？
　　4、今天“爸爸的胡子”這個游戲開心嗎？原來和爸爸做游戲很開心的，我們回
　　家后寶寶來教教爸爸這個游戲。

　　教學反思：
　　一開始幼兒就被吸引住了，說明活動的選題還是貼近幼兒的興趣，是他們所熟悉的事物，鮮艷的圖片和人物形象是他們很感興趣的內容，但是到后面教師講美術活動最關鍵的地方時幼兒開始開小差，很大部分原因是教師導致的，教師教幼兒畫爸爸的胡子時語言很長很羅嗦，幼兒根本就聽不進去了，沒有抓住小班幼兒的年齡特點，他們最喜愛兒歌的形式來學習。

小百科：胡須，俗稱胡子，泛指生長于男性上唇、下巴、面頰、兩腮或脖子的毛發。青春期后的男性一般都會長胡子。胡子比頭發長得快，這是雄性激素作用的結果。

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