大班音樂教案《跳房子》含反思適用于大班的音樂主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒練習(xí)單跳雙落協(xié)調(diào)地行進(jìn)跳，熟悉音階并能跟著琴聲唱出來(lái)，培養(yǎng)幼兒自覺遵守游戲規(guī)則的良好習(xí)慣，快來(lái)看看幼兒園大班音樂《跳房子》含反思教案吧。

　　設(shè)計(jì)背景
　　學(xué)前班的孩子的協(xié)調(diào)能力還不是很好，況且他們的角色意識(shí)很強(qiáng),他們喜歡把自己扮演成各種小動(dòng)物和老師一起做游戲,尤其喜歡能在游戲情節(jié)中加入“小白兔”等角色,來(lái)滿足心理受刺激的需求,因此,我設(shè)計(jì)了音樂游戲《跳房子》想讓幼兒在感知游戲情節(jié)的同時(shí),用身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂，并能增強(qiáng)圣體的協(xié)調(diào)性和感受音樂游戲所帶來(lái)的樂趣。

　　活動(dòng)目標(biāo)
　　1、熟悉音階并能跟著琴聲唱出來(lái)。
　　2、練習(xí)單跳雙落協(xié)調(diào)地行進(jìn)跳。
　　3、培養(yǎng)幼兒自覺遵守游戲規(guī)則的良好習(xí)慣。
　　4、讓幼兒知道歌曲的名稱，熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容。
　　5、初步學(xué)習(xí)用對(duì)唱的方式演唱歌曲。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)
　　1、 熟悉音階并能協(xié)調(diào)地行進(jìn)跳。
　　2、 跟著音樂協(xié)調(diào)地行進(jìn)跳。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備
　　《跳房子》歌曲錄音帶，錄音機(jī)一臺(tái)，粉筆若干，在場(chǎng)地上畫4個(gè)大“房子”圖。

　　活動(dòng)過(guò)程
　　一、練聲
　　1、教師引導(dǎo)幼兒觀察地面上有什么?
　　2、師：這幢房子可有趣了，你每跳一層它就會(huì)發(fā)出一個(gè)好聽的聲音， 不信你們來(lái)試試吧!
　　3、練習(xí)音階
　　請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試，鼓勵(lì)他們用不同的跳躍方式，可以單腳跳也可以雙腳跳還可以單腳雙腳輪換著跳，教師則根據(jù)幼兒跳的情況彈奏出相應(yīng)的音并引導(dǎo)其他幼兒把音階唱出來(lái)。
　　過(guò)渡語(yǔ)：這么好玩的音樂房子誰(shuí)還愿意來(lái)跳呢?我來(lái)問(wèn)一問(wèn)。

　　二、游戲
　　1、個(gè)別幼兒嘗試玩游戲
　　(1)教師唱1~2小節(jié)并請(qǐng)幼兒也唱著回答“我來(lái)跳，我來(lái)跳”
　　(2)教師唱5~6小節(jié)并請(qǐng)幼兒唱著回答“我能跳得好”
　　(3)教師請(qǐng)一名幼兒跳房子，大家齊聲喊“預(yù)備跳”
　　(4)跳房子的幼兒根據(jù)大家唱的節(jié)奏跳
　　2、分組玩游戲
　　(1)每組找一幢房子玩跳房子游戲若干遍
　　(2)變換節(jié)奏進(jìn)行游戲
　　加快音階的節(jié)奏要求幼兒跳的速度要跟上節(jié)奏的變化，如果跟不上就停止游戲一次

　　三、延伸活動(dòng)
　　在戶外活動(dòng)中開展此游戲

　　教學(xué)反思
　　根據(jù)我的設(shè)想是先教會(huì)幼兒歌曲，然后再帶領(lǐng)幼兒游戲。在活動(dòng)過(guò)程中，我卻發(fā)現(xiàn)幼兒一聽我說(shuō)這節(jié)課是音樂游戲后，他們只想到了做游戲，讓他們學(xué)唱歌曲，他們根本無(wú)法靜下心來(lái)，只學(xué)唱了兩遍后，他們就迫不及待了。有幾個(gè)小朋友還不停地問(wèn)：“呂老師，游戲怎么做?”看到這個(gè)狀況，我感到再讓小朋友學(xué)唱下去的話，也是徒勞無(wú)功。既然，小朋友要急著做游戲，何不順著他們的興趣，讓他們邊學(xué)唱邊做游戲呢。接著，我就講解了游戲的玩法和規(guī)則，然后讓幼兒邊學(xué)唱邊玩游戲。幼兒游戲做得很投入，唱也唱得很認(rèn)真。整個(gè)活動(dòng)，就這樣一直邊做游戲邊唱歌，后來(lái)，小朋友已經(jīng)把歌曲也學(xué)會(huì)了。活動(dòng)要結(jié)束了，小朋友還想玩，由于下個(gè)活動(dòng)的時(shí)間安排也很緊，所以只能結(jié)束這個(gè)活動(dòng)。在讓小朋友喝水，上廁所的時(shí)候，我看到有幾個(gè)小朋友自己組織幼兒還在玩，直到下個(gè)活動(dòng)要開始了才停下。在這個(gè)活動(dòng)中，首先我看到了游戲在幼兒學(xué)習(xí)中的興趣，還讓我體會(huì)到了，《保教指南》中提到的“善于發(fā)現(xiàn)和捕捉突發(fā)性的教學(xué)問(wèn)題，在觀察基礎(chǔ)上合理分析，靈活調(diào)整教學(xué)目標(biāo)，改進(jìn)教學(xué)方法”的重要性。
　　本來(lái)我以為這個(gè)游戲還挺簡(jiǎn)單的，活動(dòng)中跳了以后好像沒有幾個(gè)孩子能跟上節(jié)奏跳的，也許之前學(xué)跳和跟節(jié)奏跳要分開練習(xí)，然后再合并游戲，這樣更會(huì)順點(diǎn)，如果有困難，先這樣試試。

小百科：房子是一個(gè)漢語(yǔ)詞匯，讀音為fáng zi，指供人類居住、從事社會(huì)活動(dòng)或供其他用途的建筑物。

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