中班游戲課教案《量樹》適用于中班的游戲主題教學活動當中，讓幼兒在活動中鍛煉動手操作的能力，通過游戲活動，培養孩子的探究意識和自主學習的能力，培養幼兒的合作意識，快來看看幼兒園中班游戲課《量樹》教案吧。

　　活動目標：
　　通過游戲活動，培養孩子的探究意識和自主學習的能力。
　　活動中鍛煉幼兒動手操作的能力。
　　培養幼兒的合作意識。
　　愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。
　　考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

　　教學重點、難點重點：
　　沒有軟尺的情況下，如何測量樹有多粗
　　難點：引領孩子探究，培養自主學習的能力活動準備直尺、繩子、大樹模型、小雞和小狗頭飾、其它能找到的各類尺子

　　活動過程：
　　一、開始環節
　　1、直尺引入，老師的大尺引出幼兒的小尺，先看老師的大尺上都有什么，再看幼兒的小尺上有沒有，得出"大尺和小尺是一樣的"結論。
　　2、探討尺子的用途(幼兒自主探討)

　　二、基本環節：
　　1、短劇表演激趣。幼兒閉眼，教師出示大樹模型，然后指名兩名幼兒帶上小雞和小狗的頭飾表演量樹。教師引導：小雞和小狗沒辦法量出大樹有多粗，誰能幫助它們?
　　2、幼兒自主探討辦法，并用自己的辦法來測量，全體幼兒評議：這樣測量可以嗎?
　　3、教師引領，教師有意讓幼兒看到手里的繩子并給予幼兒啟發，幫助幼兒發現。
　　4、發現方法，用繩子測量樹的粗，再用直尺測繩子的長，繩子的長就是樹的粗。
　　5、幼兒操作，用繩子和直尺測量大樹的粗

　　三、結束環節
　　1、啟發幼兒思考：還可以用這種方法測量什么?(胳膊、腿、水桶、頭、粉筆等)幼兒自主測量自己想測的物品。
　　2、結論：彎曲的東西都可以用這種方法來測量

　　四、延伸環節
　　1、讓幼兒認識直尺以外的各種尺
　　2、幼兒操作，用軟尺測量大樹的粗3、告訴小雞和小狗大樹的粗是多少

小百科：測量是按照某種規律，用數據來描述觀察到的現象，即對事物作出量化描述。測量是對非量化實物的量化過程。

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