中班上學期社會教案《拜年知多少》含反思適用于中班的社會主題教學活動當中，讓幼兒學習一些做客、拜年時的禮儀，會使用禮貌用語，感受過年的熱鬧、歡樂，養成講禮貌的好習慣，了解中國特有的春節習俗，并能圍繞拜年主題大膽表述，快來看看幼兒園中班上學期社會《拜年知多少》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1、感受過年的熱鬧、歡樂，養成講禮貌的好習慣。
　　2、學習一些做客、拜年時的禮儀，會使用禮貌用語。
　　3、了解中國特有的春節習俗，并能圍繞拜年主題大膽表述。
　　4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。
　　5、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。

　　活動準備：
　　1、請幼兒收集有關過年的圖片資料；活動前練習拜年的情景表演。
　　2、教學掛圖《拜新年》；閱讀材料1《新年》

　　活動過程：
　　1、出示教學掛圖，請幼兒看一看，說一說。
　　--提問：你看到了什么？這是什么時候？他們去干什么？
　　--教師小結：原來這是什么時候，大家在堆雪人、放鞭炮、準備去親朋好友家拜年。
　　--集體討論：過年的時候有沒有出去拜年？去哪拜年？怎么拜年。
　　--向幼兒介紹春節拜年的禮儀。
　　2、觀看情景表演：我們去拜年。
　　--學習一些做客的禮節，學會使用禮貌用語。
　　--向幼兒介紹表演者的不同角色。
　　--請幼兒思考：爸爸媽媽帶小朋友去誰家拜年？小朋友是怎樣做客的？他們之間說了哪些祝福的話？
　　3、分組表演，感受也節日氣氛。
　　4、教師帶幼兒到其他班，想其他班的老師、小朋友拜年。

　　活動建議與提示：
　　1、建議家長提醒孩子走訪親友時注意使用禮貌用語。
　　2、提供表演的道具，鼓勵孩子自選角色扮演拜年。與幼兒一起進行環境創設，增添教室的節日氣氛，感受過年的樂趣。活動后，提供閱讀材料1《新年》，指導幼兒閱讀并仿編，感受新年的歡樂氣氛。

        教學反思：
       1、可以在開始部分加如一些關于新年的故事,讓幼兒更深的了解新年.
　　2、可多滲透新年的習俗,豐富教學內容.

小百科：拜年是中國民間的傳統習俗，是人們辭舊迎新、相互表達美好祝愿的一種方式。古時"拜年"一詞原有的含義是為長者拜賀新年，包括向長者叩頭施禮、祝賀新年如意、問候生活安好等內容。遇同輩親友，也要施禮道賀。

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