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中班六一兒童節活動小結適用于中班教學活動的反思當中來，快來看看幼兒園六一兒童節反思吧。
“六一”是孩子們的節日，在這一天里，我們為孩子精心策劃了難忘的六一活動。活動以“快樂”、“親子”、“體驗”為主題，策劃了別開生面的大地畫和童趣盎然的游藝活動，為孩子們和家長留下了難忘的記憶。
大地畫以環保“我與動物”和“歡慶六一”為主題，畫面生動有趣，通過孩子們稚嫩的畫筆描繪了保護動物、與動物做朋友的友好情感，有的在給小動物們打針，有的和小鳥做游戲……歡慶六一主題中，孩子們將自己怎樣過六一的情景畫了下來，有的在做游戲，有的在表演，孩子們的笑聲，家長的贊嘆聲留在了百米畫卷上。一幅幅溫情的指導，一幅幅親密的合作，使孩子與家長的心碰撞在一起，更加貼近。接下來的游戲活動豐富多彩，家長們變成了孩子玩的樂不思蜀，回味了童年的快樂，似乎又回到了童年，他們感嘆：“多幾次這樣的活動多好啊！”“六一活動”在孩子們和家長們的歡笑聲中圓滿落幕，在收獲欣慰、成功的同時，心中也有一絲遺憾，回過頭來看一看這次的策劃活動和實施過程確實存在著一些不足：
1、存在依賴心理
因為我在外學習，所以年級組六一活動策劃是由張靜代替。而我回來時，隨聽說這件事但心里沒有重視，以為一切已經準備妥當也沒有和張靜進行詳細了解，做好接手工作，直到園領導的提醒下，才發現六一活動策劃遠非如此簡單，后期的準備、考慮不夠細致。“不要總想著別人會給你準備好！”確實，反省自己，由于自己的依賴思想、思考不全面差點使我們的六一活動留下污點。
2、思考還不夠細致
當領導問我準備的怎么樣時，我卻被她們的問題問傻了：用什么材質的白布，
要幾米？顏料一個班需要多少？你算過了嗎？孩子們有前期的水粉繪畫經驗嗎？那天，家長做什么？……確實，我沒有細細的盤算過，于是我進行了實驗尋找適合的白布，計算出每班需要的長度；根據孩子的興趣水平和當今社會的現實生活確定大地畫主題；調制顏料尋找最合適的濕度保證畫面色彩的鮮艷、美觀，并召開班主任緊急會議：通知各班準備事項和完成任務。通過這次策劃風波，引以為戒，相信在我以后的年級組或大型策劃活動中學會系統思考，讓我的決策能力和統籌能力有所提高。
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