小班科學教案《橙子和橘子》含反思適用于小班的科學主題教學活動當中，讓幼兒培養探索的欲望，能主動觀察、了解橙子和橘子的外形特征，比較出它們相似的地方和不同的地方，培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗，快來看看幼兒園小班科學《橙子和橘子》含反思教案吧。

活動目標
1、能主動觀察、了解橙子和橘子的外形特征，比較出它們相似的地方和不同的地方。
2、培養孩子探索的欲望。
3、培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
4、培養幼兒觀察能力及動手操作能力。
5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
活動準備
1、橙子和橘子若干。
2、集體記錄觀察表兩張(相同與不同的地方)。
活動過程
1、我知道的水果。
師：我們一起認識了許多水果，你都知道現在冬季有哪些水果嗎?
鼓勵幼兒暢所欲言，介紹自己知道的冬季盛產的水果。
2、觀察橙子和橘子并進行記錄。
(1)橙子和橘子，實體出現。
師：我帶來了兩種好吃的水果，我們一起來認識它們好嗎?
師：這是什么呢?(橙子、橘子)
(2)教師引導幼兒仔細觀察，找出它們相似的地方。
師：我們來找一找它們相似的地方，都有哪些?你可以用手去摸一摸。
教師請幼兒下位置觀察，分成3組。
(3)教師請幼兒說說自己的發現，將幼兒所講的內容在大表格中進行記錄。
小結：兩種水果的顏色都是橘黃色的，里面的蒗也都是一粒粒的，嘗起來都是甜甜酸酸的。
3、引導幼兒觀察橙子和橘子，觀察它們有哪些不同的地方并記錄。
(1)師：剛才，我們找到了他們許多相似的地方，現在我們來找一找它們不一樣的地方有哪些?并且把它記錄在記錄表格中。
(2)幼兒觀察并記錄。
(3)師請個別小朋友上前介紹記錄表，并將幼兒的發現記錄在大表格中。
小結：雖然它們都是水果，可是它們卻有著不同的地方。橘子的皮只軟軟的，是可以用手剝的，而橙子的皮是硬硬的，是需要用刀切的。
教學反思：
幼兒園科學活動強調的是孩子借助于教師的指導和自身所從事的活動，對身邊的事物進行操作和感知，不斷發現問題并嘗試解決問題的過程。讓孩子在已知的基礎上自主探索未知，在不斷嘗試中取得成功，最終獲得知識。

小百科：香橙（學名：Citrus junos Sieb. ex Tanaka），小喬木。枝通常有粗長刺，新梢及嫩葉柄常被疏短毛。葉厚紙質，翼葉倒卵狀橢圓形，頂部圓或鈍，向基部漸狹楔尖，葉片卵形或披針形，基部圓或鈍，葉緣上平段有細裂齒，稀近于全緣。花單生于葉腋，有下垂性，花梗短；花萼杯狀；花瓣白色，有時背面淡紫紅色；花柱長約為子房高的2倍，柱頭幾與子房等大。果扁圓或近似梨形；種子多達40粒，闊卵形，飽滿，平滑，子葉乳白色，單或多胚。花期4-5月，果期10-11月。

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