小小班有個(gè)帥帥的小男孩，帥帥的小男孩皓旭一點(diǎn)也不乖 ，你看，她又搶小女孩雨辰的玩具了，小女孩新怡經(jīng)過(guò)他身邊，他又伸手去打新怡了 。你聽，小小班唯一一個(gè)哭的孩子就是帥帥的皓旭了，每天早晨，高高胖胖的皓旭還要媽媽抱著來(lái)幼兒園，而且皓旭也是唯一一個(gè)不聽老師的話每天帶零食到幼兒園的孩子 。

　　今天早晨，皓旭又帶零食來(lái)幼兒園了，媽媽對(duì)我說(shuō)：“這孩子買零食已經(jīng)是習(xí)慣了，不買就哭”我抱過(guò)他 ，問(wèn)他：“老師說(shuō)過(guò)小朋友是不能帶零食到幼兒園的，皓旭忘記了嗎?今天是最后一次吧，讓媽媽把零食帶回家好嗎?”聽了我的話，皓旭哇的哭了，如果此時(shí)家長(zhǎng)能配合老師教育孩子，相信老師的話孩子會(huì)聽的，可是讓我意想不到的是，皓旭媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“老師，小孩子嘛，不就是幾包零食嗎?讓他拿著玩吧 ，吃沒了明天俺再給他買 。”我真的無(wú)語(yǔ)，看來(lái)孩子的不良習(xí)慣和家長(zhǎng)有很大關(guān)系，要想教育好孩子 ，必須和家長(zhǎng)溝通，改變家長(zhǎng)的觀點(diǎn)，不能凡事都寵著孩子 ，家長(zhǎng)寵孩子要有個(gè)度，如果超出了這個(gè)度就是溺愛了 ，在溺愛中長(zhǎng)大的孩子 ，會(huì)表現(xiàn)的自私任性，在同齡孩子中不合群，直接影響到孩子建立良好人際關(guān)系和社會(huì)適應(yīng)能力!

　　接下來(lái)幾天，我利用皓旭媽媽送孩子上學(xué)的時(shí)間和他溝通 ，通過(guò)實(shí)例讓他意識(shí)到對(duì)孩子的溺愛是錯(cuò)誤的 ，也和她反應(yīng)了皓旭在幼兒園的表現(xiàn) ，聽了我的話，皓旭媽媽才意識(shí)到自己溺愛孩子了 ，也表示以后要配合老師教育好孩子!

　　時(shí)間又過(guò)了兩周，再看現(xiàn)在的皓旭 ，那個(gè)給小朋友分玩具的是帥帥的小孩男孩皓旭!小女孩子涵摔倒了，那個(gè)去扶她起來(lái)的也是帥帥的小男孩皓旭!每天早晨，帥帥的小男孩皓旭再也不要求媽媽亂買東西了，是不是變化很大啊?(雙王城寇家塢幼兒園劉梅 崔玉蘭)

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