幼兒園工作計劃模板集合八篇

　　時間是箭，去來迅疾，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，讓我們對今后的工作做個計劃吧。相信許多人會覺得工作計劃很難寫吧，下面是小編收集整理的幼兒園工作計劃8篇，歡迎大家分享。

幼兒園工作計劃 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理工作條例》為準(zhǔn)繩，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行)精神為指南，以提高保教質(zhì)量為中心，以教研教改為動力，科學(xué)合理組織幼兒的一日活動，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，爭創(chuàng)一流服務(wù)。

　　二、本學(xué)期工作目標(biāo)

　　1、加強(qiáng)教師專業(yè)培訓(xùn)，幫助教師快速成長。

　　2、抓實(shí)教學(xué)活動研討，以點(diǎn)帶面促進(jìn)全園整體教學(xué)水平的提高。

　　3、加大家長工作的宣傳力度，結(jié)合《指南》精神，推動家園一致的和諧教育。

　　4、加強(qiáng)幼兒區(qū)域游戲和戶外活動的監(jiān)督，保證幼兒游戲時間，充分滿足幼兒游戲愿望。

　　5、重視安全、保健，為幼兒全面打造安全健康的教育環(huán)境。

　　6、組織教師參觀學(xué)習(xí)，讓教師走出去多參觀多學(xué)習(xí)。

　　7、開展教研活動，加強(qiáng)同行間的交流，開拓教師的視野，進(jìn)一步推動我園教育教學(xué)工作的發(fā)展。

　　三、工作措施

　　(一)規(guī)范常規(guī)教學(xué)，優(yōu)化課程體系

　　1、加強(qiáng)日常教育教學(xué)活動的監(jiān)督和管理，在一日活動正常化的基礎(chǔ)上，督促教師備好課、上好課、積極開展隨堂聽課、評課活動，要求教師每周互聽互評課不得少于一節(jié);每月上交質(zhì)量較高的教學(xué)筆記、教案。

　　2、深入開展區(qū)角、體育、戶外等游戲活動，積極創(chuàng)設(shè)適合幼兒年特點(diǎn)的游戲活動內(nèi)容，把游戲化教學(xué)滲透到各項(xiàng)教育活動。積極開展幼兒體育鍛煉活動，加強(qiáng)游戲活動的指導(dǎo)，通過游戲活動的開展，讓幼兒在滿足快樂的同時，增長知識和經(jīng)驗(yàn)，獲得各種能力的發(fā)展。

　　3、制定日常工作量化考核表，月工作量化表，使班級工作規(guī)范化，幼兒一日教育教學(xué)活動優(yōu)質(zhì)化，同時也促使教師更加專業(yè)化。

　　四、本期月工作安排

　　八月份

　　1、全員進(jìn)行分辦工作，各班教師進(jìn)行班級衛(wèi)生打掃。

　　2、組織全園教師對本班進(jìn)行主題墻與區(qū)角環(huán)境布置。

　　3、組織教師學(xué)習(xí)《指南》，開展豐富多彩的教研活動。

　　4、教師按時完成各項(xiàng)班級計劃、教案、領(lǐng)取教材及教學(xué)用具。

　　九月份

　　1、各班幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的區(qū)域常規(guī)。

　　2、各班第二周開展家長會，推薦產(chǎn)生家委會名單，召開幼兒園家委會會議。

　　3、組織教師開展簡筆畫基本功訓(xùn)練。

　　4、迎"教師節(jié)"開展教師才藝比拼。

　　十月份

　　1、有業(yè)務(wù)園長帶頭進(jìn)行推門課聽課、評課活動。

　　2、教師進(jìn)行早讀書識字游戲比賽。

　　3、各班結(jié)合重陽節(jié)開展敬老活動

　　十一月份

　　1、各班教師進(jìn)行公開課比賽。2、各班教師組織幼兒進(jìn)行"慶元旦"聯(lián)歡活動。十二月份、元月份1、開展元旦慶祝活動。2、各項(xiàng)工作總結(jié)、資料整理。3、學(xué)期總結(jié)，各班教師對幼兒進(jìn)行評估總結(jié)。

幼兒園工作計劃 篇2

　　為創(chuàng)造良好的無煙環(huán)境，教育教職工、學(xué)生養(yǎng)成良好的不吸煙習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，幼兒園積極響應(yīng)上級的創(chuàng)建無煙學(xué)校活動的號召，認(rèn)真學(xué)習(xí)對照國家衛(wèi)生部門頒布的“無煙學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)”，爭創(chuàng)無煙學(xué)校，特制定20xx年創(chuàng)建無煙學(xué)校工作計劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以“創(chuàng)建無煙學(xué)校，構(gòu)建和諧幼兒園”為主題，完善活動措施，加強(qiáng)師生健康知識教育和控?zé)熭浾撔麄鳎�進(jìn)一步提高廣大師生對吸煙危害的認(rèn)識，積極主動參與控?zé)煛⒔錈熁顒樱�努力營造無煙、清潔、健康、和諧的育人環(huán)境。

　　二、創(chuàng)建目標(biāo)

　　通過“無煙校園”創(chuàng)建活動，營造幼兒園無煙環(huán)境，帶動全社會無煙環(huán)境的建立，今年全園力爭達(dá)到無煙校園標(biāo)準(zhǔn)。

　　三、創(chuàng)建措施

　　（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織

　　為保證創(chuàng)建工作的順利進(jìn)行，學(xué)校成立創(chuàng)建無煙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　1.領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組 長：沈麗紅

　　副組長：楊珍

　　組 員：沈麗、蒲旭東各班教師以及保育員

　　2.監(jiān)督小組：

　　組 長：沈麗紅

　　組 員：楊珍、沈麗、蒲旭東、艾艷玲、沈夢婉

　　3.控?zé)熤驹刚撸簵顐ァ�劉杰、任春華、熊丹

　　領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，制訂控?zé)熡媱澓痛胧�，安排布置控�(zé)熁顒拥臋z查和落實(shí)工作，各部門要緊密配合，積極開展控?zé)煿ぷ鳎�及時對工作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行通報批評，限期整改。

　　（二）完善制度，落實(shí)責(zé)任

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對控?zé)煿ぷ鞲叨戎匾暎�先后制定了《�?chuàng)建無煙學(xué)校工作計劃》、《無煙幼兒園管理規(guī)定》等規(guī)章制度，既做到了分工協(xié)作，責(zé)任到人，又有制度保障。同時，學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期召開兩次專題會議，有針對性地研究控?zé)煿ぷ鳎�并�?jiān)持自查和學(xué)校統(tǒng)一檢查相結(jié)合，將控?zé)煿ぷ骷{入學(xué)校年度工作計劃之中，與教師的年度考核相掛鉤，對違反《無煙幼兒園管理規(guī)定》的師生，學(xué)校控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組組織人員專門進(jìn)行談話教育，責(zé)令限期整改。

　　（三）強(qiáng)化宣傳，營造氛圍

　　為提高師生對吸煙有害健康的認(rèn)識，創(chuàng)造良好的控?zé)煼諊�，讓控�(zé)煿ぷ魃钊肴诵摹?/p>

　　1.利用政治學(xué)習(xí)等各種途徑，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)煙草危害的知識和控?zé)熞�求的相關(guān)內(nèi)容。

　　2.對學(xué)生利用周一班會活動時間認(rèn)真學(xué)習(xí)“守則”“規(guī)范”，通過學(xué)習(xí)，提高師生對控?zé)煹恼J(rèn)識，人人參與控?zé)熁顒樱�自覺抵制煙害，創(chuàng)造良好的控?zé)煼諊��?/p>

　　3.向師生、社會廣泛宣傳“吸煙可導(dǎo)致心腦血管疾病、呼吸系統(tǒng)疾病和癌癥”等吸煙危害的科學(xué)知識，擴(kuò)大宣傳面。

　　4.幼兒園在宣傳欄中專設(shè)宣傳吸煙有害健康的知識，提供戒煙的方法供戒煙者參考。

　　5.張貼禁標(biāo)語，如“禁止吸煙”、“謝絕敬煙”等禁煙標(biāo)志，營造環(huán)境氛圍。

　　（四）開展活動，增強(qiáng)意識

　　為使控?zé)煛⒔錈煶蔀榻搪毠さ淖杂X行動，通過各種形式在教職工中開展豐富多彩的控?zé)煛⒔錈煛⒔麩熁顒印?/p>

　　1．幼兒園每期舉辦一次健康教育講座、辦二期健康教育專欄等，利用健康教育課、黑板報等途徑宣傳禁煙法規(guī)，通報吸煙狀況，介紹吸煙對健康的危害，對社會的不良影響。

　　2.加強(qiáng)培訓(xùn)工作。培訓(xùn)班主任，提高班主任對控?zé)煿ぷ鞯恼J(rèn)識，班主任是教育學(xué)生最直接的實(shí)施者，提高班主任對控?zé)煿ぷ鞯恼J(rèn)識是搞好控?zé)煿ぷ鞯挠辛ΡＷC。

　　3.建立幼兒園、家庭、社會三結(jié)合的控?zé)熅W(wǎng)絡(luò)，幼兒園要在凈化學(xué)校環(huán)境的同時，將控?zé)熁顒又鸩窖由斓郊彝ァ⑸鐣��?/p>

　　（1）以幼兒園的名義撰寫一封《告家長書》，號召學(xué)生的家長也來參與、支持學(xué)校的創(chuàng)建活動，并以身作則不要吸煙尤其是進(jìn)園不吸煙不敬煙,為孩子作出表率。

　　（2）分別進(jìn)行師生控?zé)熤�識測試。

　　（3）全校各班級出一期以“遠(yuǎn)離煙草，凈化環(huán)境”為主題的黑板報，并進(jìn)行評比

　　（4）組織學(xué)生觀看吸煙有害健康的教育影片。

　　（5）呼喚社會監(jiān)督。通過宣傳活動，讓更多的人知道學(xué)校是控?zé)煂W(xué)校。共同為學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)美舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，關(guān)心學(xué)生的健康成長。

　　（6）向家長散發(fā)控?zé)煶�議書、發(fā)放宣傳資料等等。通過多種形式，整合各種力量，把控?zé)熁顒油葡蛏钊搿?/p>

　　（五）加強(qiáng)督查，養(yǎng)成習(xí)慣

　　創(chuàng)無煙幼兒園的控?zé)煿ぷ魇且豁?xiàng)長期而艱巨的任務(wù)。為進(jìn)一步健全和完善控?zé)煛⒔麩煾黜?xiàng)規(guī)章制度，建立控?zé)煛⒔麩熀蛣?chuàng)建無煙幼兒園長效管理和督查機(jī)制，將創(chuàng)建無煙學(xué)校工作納入學(xué)生德育管理工作和教師年終總評之中，有效促成師生養(yǎng)成良好的控?zé)熈?xí)慣。

　　1.建立健全控?zé)熆荚u獎懲制度，將控?zé)煿ぷ骷{入教師年度考核與評優(yōu)晉級。

　　2.各年級設(shè)立控?zé)煴O(jiān)督員，由年級主任擔(dān)任，負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查，作好檢查記錄。

　　3.園內(nèi)設(shè)立控?zé)熝膊閱T，負(fù)責(zé)在園內(nèi)巡查，并作好檢查記錄。

　　4.與吸煙教師簽訂“禁煙協(xié)議書”，加強(qiáng)監(jiān)督，讓吸煙者達(dá)到戒煙目的。 我們相信，通過以上措施的具體落實(shí)，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)、各部門的通力合作、全體師生的積極支持和理解下，我們創(chuàng)建“無煙幼兒園”的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)。

幼兒園工作計劃 篇3

　　轉(zhuǎn)眼間，假期結(jié)束了，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)生活和游戲。幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。本學(xué)期我班班級幼兒人數(shù)為41名，班級三名教師，新來了一位顏老師，在平時的工作中，我們和保育老師進(jìn)行各項(xiàng)工作的配合和銜接，以保證班級各項(xiàng)工作得以正常開展。

　　一、班級情況

　　本班幼兒活潑好動，喜歡參加激烈的競賽活動，在語言表達(dá)能力方面，通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá);大部分幼兒能按自己的冷熱感覺、氣溫變化主動增減衣服、隔毛巾，較為被動;幼兒傾聽習(xí)慣已增強(qiáng)，大部分幼兒能大方、大膽地當(dāng)眾表達(dá)自己的想法;大部分幼兒求知欲極強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，逐步學(xué)會了使用鉛筆，但書寫姿勢有待糾正，收拾物品、整理書包的習(xí)慣還要不斷培養(yǎng)，自律、自控力還有待加強(qiáng)，少數(shù)幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒;幼兒能主動參加科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，喜歡思考與動手操作;幼兒大部分已初步感知到事物具有兩面性，能用所學(xué)的知識逐步解決生活中的問題。本學(xué)期，我們將根據(jù)他們的具體情況，有針對性地因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生。

　　本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一年，也是最關(guān)鍵的一年。上完這一年大班他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計劃。

　　二、針對班級幼兒的發(fā)展情況，我們制定了本學(xué)期班級工作重點(diǎn)：

　　(一)目標(biāo)：加強(qiáng)主題活動的探索性和操作性，使主題活動更好地促進(jìn)幼兒發(fā)展。

　　措施：1、加強(qiáng)主題開展前的各項(xiàng)準(zhǔn)備(班級內(nèi)外的交流、與家長的溝通)，包括對教案、教材的研究。

　　2、在主題活動中，我們將重點(diǎn)發(fā)展孩子的自我表現(xiàn)力，帶孩子更多地參與社會實(shí)踐活動，讓孩子更大膽更自信更加敢于表現(xiàn)自己。

　　3、設(shè)計和組織活動時加強(qiáng)活動的探索性和操作性。

　　4、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿生成主題活動，及時抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動提供依據(jù)，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

　　5、主題結(jié)束時及時進(jìn)行總結(jié)和反思，為下一主題工作積累經(jīng)驗(yàn)。

　　6、正確地看待孩子在主題中異常的表現(xiàn)，不勉強(qiáng)孩子做不情愿的發(fā)言和操作。

　　(二)游戲目標(biāo)及重點(diǎn)

　　1、角色游戲：

　　(1)豐富生活經(jīng)驗(yàn)

　　A能用動作和語言去模仿，積極體驗(yàn)角色的情感和態(tài)度。

　　B創(chuàng)設(shè)條件，豐富幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)，感性經(jīng)驗(yàn)和游戲語言。

　　C掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能。

　　(2)主題展開

　　活動區(qū)域：銀行、星星舞臺、寶寶說新聞、棋社、圖書館、金陵美食、智力大比拼等。

　　(3)提供材料：

　　A鼓勵幼兒從家中帶來廢舊的紙盒，鐵盒等質(zhì)地好一些的盒子和報紙。

　　B幼兒從家中帶來各種拼圖、小型按摩工具、圖書。

　　C教師制作部分半成品，提供給幼兒在游戲中進(jìn)行加工。

　　D裝有各種廢舊材料的“百寶箱”。

　　(4)幼兒能力

　　A幼兒自選主題，充當(dāng)角色，并在游戲中感到快樂。

　　B幼兒能使用禮貌語言進(jìn)行交往。

　　C游戲結(jié)束后，能有條理地收拾玩具。

　　D能處理同伴間出現(xiàn)的糾紛。

　　2、其他游戲

　　(1)喜歡玩情節(jié)較復(fù)雜的表演游戲，能大方地扮演角色。

　　(2)在智力游戲中，鼓勵幼兒仔細(xì)觀察、分析、比較等一系列智力活動，養(yǎng)成愛動腦筋的習(xí)慣。

　　(三)目標(biāo)：有計劃地組織美術(shù)活動，引導(dǎo)孩子用畫筆、顏料、剪刀等盡情地表達(dá)情感，并善于欣賞生活中的美。

　　措施：1、每周進(jìn)行園部統(tǒng)一制定的美術(shù)的活動。

　　2、平時日常生活中多提供各類大師作品、精彩作品，刺激幼兒的感官，引導(dǎo)幼兒學(xué)會欣賞，增強(qiáng)幼兒對美的感受力。

　　3、豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力，激發(fā)幼兒對美術(shù)的更大興趣;

　　4、剪紙活動在原來基礎(chǔ)上繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對物體特征的把握能力。

　　5、創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的氛圍，激勵幼兒大膽、自信地創(chuàng)造美。

　　三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　1、創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。

　　2、創(chuàng)設(shè)與主題內(nèi)容相關(guān)的環(huán)境，根據(jù)主題的變化，及時更新主題探索墻面內(nèi)容。

　　3、創(chuàng)設(shè)與特色教學(xué)美術(shù)相關(guān)的環(huán)境，讓幼兒時時刻刻都能感受到美。

　　4、創(chuàng)設(shè)有主題的自然角，鼓勵幼兒各自種植各種不同的植物，放在自然角互相5、觀察、認(rèn)識各種植物的不同特點(diǎn)。

　　四、家長工作：

　　1、認(rèn)真做好家訪工作，及時對兩日未來園的幼兒進(jìn)行電話聯(lián)系。對于家長溝通欄中家長提出的問題及時答復(fù)。

　　2、通過家委會等形式組織家長討論幼兒的教育問題。

　　3、建立班級圖書館，鼓勵家長們互相交換閱讀育兒類書籍，提高自身對幼兒教育的認(rèn)識和理解。

　　4、家長能主動積極地配合老師做好班級各項(xiàng)工作的準(zhǔn)備和協(xié)助工作。

　　5、利用家長資源為班級開展各項(xiàng)活動提供有益的幫助。

　　6、充分發(fā)揮幼兒園網(wǎng)站的作用，請有條件的家長參與到我們班級的論壇中來，成為我們的特約撰稿員，和我們共同來探討孩子的教育問題，從而使更多的家長來關(guān)注我們的班級工作，發(fā)自內(nèi)心的支持我們的工作。

　　五、個別教育：

　　 1、加強(qiáng)個別幼兒的教育工作，做到因人而異，讓孩子充分展示自己的優(yōu)點(diǎn)，更加自信。

　　2、時刻關(guān)注全托孩子的情緒和行為變化，及時關(guān)心、理解、幫助他們。

　　3、寬容對待個別幼兒的特殊行為，走近孩子，了解孩子，和家長共同引導(dǎo)孩子健康發(fā)展。

幼兒園工作計劃 篇4

　　一：日常生活常規(guī)

　　1：安靜就餐，避免把飯粒撒到桌面、地面上，吃晚飯能將凳子推到桌子下面。

　　2：教幼兒正確的洗手步驟，同時挽起袖子，會使用自己的毛巾擦手。

　　3：教幼兒穿脫衣服、穿鞋，提高自我服務(wù)能力。

　　二：教育教學(xué)計劃

　　1：蒙氏教學(xué)

　　生活區(qū)：洗手、脫鞋、舀黃豆

　　感官區(qū)：溫覺板、重量板、觸覺板

　　語言區(qū)：圖片與文字配對、安靜游戲，看大圖聽故事、相似物配對

　　科學(xué)文化區(qū)：青蛙嵌板、觀察植物

　　蒙氏數(shù)學(xué)：按形狀分類、按一級類別分類、按用途分類

　　2：韻語識字：一人大(四個階段)

　　3：英語 Hello Good morning

　　4: 手工：手環(huán) 、簸箕、烏龜、蝙蝠

　　5：美術(shù)：畫帽子、長頸鹿、媽媽的菜籃子、神奇的太空

　　6：禮儀：蹲姿、請、謝謝 不客氣、 三八婦女節(jié)

　　7：奧爾夫音樂：膽小鬼、鈴兒響叮當(dāng)

　　三：安全教育計劃

　　1：給幼兒講故事聽貫穿安全教育常識，提升幼兒自我保護(hù)意識。

　　2：戶外活動、室內(nèi)活動的安全工作(教師不能讓孩子離開自己的視線，注意自己的站位)

　　3：衛(wèi)生消毒工作(教室里所有物品定時消毒、幼兒毛巾、水杯的消毒)

　　四：家園共育

　　1：做好家園練習(xí)冊，讓家長了解每周食譜，在園所學(xué)知識

　　2：和家長面對面交流，溝通寶寶一日在園情況

　　3：坐校車的家長隨時做好家長溝通

　　4: 每兩周進(jìn)行一次家訪活動，并做好家訪記錄。

幼兒園工作計劃 篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　以推進(jìn)二期課改為核心，以《課程指南》及新教材為準(zhǔn)繩，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究，整體地領(lǐng)會與把握，并積極開展實(shí)踐研討，努力提高教師專業(yè)化水平與保教質(zhì)量，使每一個教師都能得提升和發(fā)展。

　　二、現(xiàn)狀分析

　　（一）教師現(xiàn)狀

　　本學(xué)期，我園仍是9個班，其中2個托班，2個小班，3個中班，2個大班。本學(xué)期，我園在調(diào)走2位教師的同時又新進(jìn)了2位教師。現(xiàn)在一線教師共有18名，其中在讀本科有2人，大專有23人；區(qū)級骨干教師培養(yǎng)對象2名；高級教師9名，一級教師18名，平均年齡27歲。總體來說，我園教師較年輕，學(xué)歷層次較高，接受信息能力較強(qiáng)，有一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　（二）保教工作現(xiàn)狀

　　1、經(jīng)過學(xué)習(xí)，教師對二期課改的理念有了粗淺的了解與理解，在實(shí)際工作中能嘗試運(yùn)用新理念。如：教師能知道并注意關(guān)注幼兒，捕捉幼兒的信息，能根據(jù)本班幼兒實(shí)際開展探索型主題活動，但在如何引發(fā)幼兒生成問題及教師如何回應(yīng)方面，仍普遍存在著問題。

　　2、由于實(shí)施了分組教學(xué)，有效地促進(jìn)了師生互動、生生互動，幼兒的學(xué)習(xí)積極性、探索欲望等有了明顯提高，學(xué)習(xí)習(xí)慣得到改善，而這些反過來又激發(fā)了教師的教學(xué)熱情，教學(xué)質(zhì)效得到提高。

　　3、通過學(xué)習(xí)，教師對整合這一理念開始重視起來，但由于受傳統(tǒng)教育思想的影響，在活動中整合思想還不夠明顯地體現(xiàn)出來。相對來說，托班的情況比小中大要好一些。

　　4、能運(yùn)用電教媒體開展教育教學(xué)及制定計劃等，但不能有效運(yùn)用信息技術(shù)，充分發(fā)揮信息技術(shù)功能。

　　（三）幼兒現(xiàn)狀

　　我園的外部條件比較好，有充足的幼兒活動場地，所以幼兒的動作發(fā)展較好。其次，我園幼兒喜歡參加活動，對活動充滿了好奇。但幼兒的探究動手能力有待于進(jìn)一步培養(yǎng)，應(yīng)加強(qiáng)幼兒音樂、美工的教育，以培養(yǎng)幼兒的審美藝術(shù)能力，我園幼兒的語言表達(dá)能力也應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)。

　　三、主要目標(biāo)

　　1、繼續(xù)開展二期課改研究，樹立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，提高幼兒園一日活動的科學(xué)性和有效性，促進(jìn)每位幼兒在原有水平上獲得最大限度的發(fā)展。

　　2、立足自培，完善師資自培工作體系，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促使教師專業(yè)化水平提高。

　　四、主要工作

　　（一）加強(qiáng)教育教學(xué)研究，繼續(xù)學(xué)習(xí)、領(lǐng)會《上海市學(xué)前教育綱要》、《上海市學(xué)前教育課程指南》的精神與理念，大膽實(shí)踐，加強(qiáng)保教工作過程化管理，逐漸使先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師良好的教育行為。

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究《指南》、新教材，領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)，轉(zhuǎn)變新的教材觀。

　　根據(jù)區(qū)教研室“讀通、讀懂、讀爛”這一精神指示，繼續(xù)組織教師圍繞課程指南和新教材開展大學(xué)習(xí)、大討論活動，促教師整體地領(lǐng)會、把握新教材，促教師教育觀念的轉(zhuǎn)變。

　　措施：

　　①以班組教研組為單位，一起通讀主題全部內(nèi)容，一起分析教材每一內(nèi)容所蘊(yùn)涵的教育價值，一起研究主題實(shí)施中要發(fā)展孩子哪些基本經(jīng)驗(yàn)，主題中哪些內(nèi)容適合我們孩子，哪些需要替代，哪些需要補(bǔ)充，哪些需要刪除，主題的展開可以從哪幾個點(diǎn)進(jìn)行，主題何時導(dǎo)入，何地導(dǎo)入，以何種方式導(dǎo)入等。

　　②以綜合教研組為單位整體學(xué)習(xí)課程指南：分段式讀，每讀一段找出關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句，并結(jié)合自己的實(shí)際和理解加以闡述。

　　2、加強(qiáng)實(shí)踐研討，促觀念向行為轉(zhuǎn)化

　　大膽、積極地實(shí)踐新教材，在實(shí)踐新教材的過程中不斷地反思，積累經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，豐富、擴(kuò)展、創(chuàng)造教材。

　　研究專題：如何以整合的思想實(shí)施新教材？（包括在教學(xué)實(shí)踐中，如何滲透“整合”這一教育思想？）在新教材實(shí)施過程中，如何引發(fā)幼兒生成問題？教師如何回應(yīng)？

　　3、結(jié)合反省課題，開展案例實(shí)證研究。即將已撰寫好的案例化為教案，進(jìn)行實(shí)踐驗(yàn)證，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善教案。

　　4、加強(qiáng)保教常規(guī)管理，全面提高保教質(zhì)量

　　①修訂、完善《幼兒園保教工作常規(guī)管理制度》，使幼兒園的保教管理規(guī)范化、科學(xué)化。

　　②組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師一日活動操作規(guī)范，加強(qiáng)保教工作檢查考核，如是否做到分組教學(xué)等，并與月考核、學(xué)期考核相掛鉤，從而制約保教工作的隨意性，增強(qiáng)保教工作有效性。

　　5、加強(qiáng)2-3歲托班教養(yǎng)工作研究，

　　①學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐《上海市0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》

　　②加強(qiáng)2-3歲教材的學(xué)習(xí)研究實(shí)踐

　　③托班獲獎教師展示活動

　　④加強(qiáng)托班“市青年教師課題”的開展。

　　（二）立足自培，完善師資自培工作體系，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提高教師專業(yè)化水平

　　1、挖掘園本資源，加強(qiáng)自培工作

　　①幼兒園教育改革與發(fā)展系列講座

　　②遵循自愿的原則，開展各類培訓(xùn)（英語：著重口語訓(xùn)練；繪畫；吉它；長笛；信息技術(shù)培訓(xùn)：Authorware6.0）。

　　措施：

　　A、學(xué)期初，向全體教師發(fā)放“培訓(xùn)征詢表”，了解教師愿意參加培訓(xùn)及愿意承擔(dān)培訓(xùn)項(xiàng)目的情況，并制訂相應(yīng)的培訓(xùn)計劃。

　　B、規(guī)范培訓(xùn)，鼓勵教師參加培訓(xùn)及承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)：每次培訓(xùn)由培訓(xùn)者做好培訓(xùn)出勤記錄，學(xué)期末視出勤情況給予一定的學(xué)分，記入“十五”期間教師培訓(xùn)情況記載卡，培訓(xùn)者則在學(xué)期末給予一定的獎分。

　　2、加強(qiáng)崗位練兵活動，加快教師師能提高

　　①各班網(wǎng)頁制作與交流

　　②開展案例評比活動

　　③結(jié)合區(qū)教研室的精神，開展“說新教材”評比活動

　　④每位教師學(xué)習(xí)1-2本保教理論書籍，撰寫1-2篇學(xué)習(xí)體會（包括結(jié)合反省課題的案例寫一篇論文），開展1-2次理論指導(dǎo)教育的實(shí)踐活動。

　　要求：一般教師字?jǐn)?shù)不少于500字，園級骨干教師培養(yǎng)對象不少于1000字，園級骨干教師不少于1500字，區(qū)級骨干教師培養(yǎng)對象不少于20xx字。

　　⑤多媒體課、學(xué)件交流（一學(xué)期上交2件）

　　⑥“良好環(huán)境對幼兒的作用”征文

　　⑦新教師半日活動設(shè)計評比，新教師組織工作的體會交流

　　⑧開展主題活動方案的設(shè)計評比

　　3、完善帶教制，積極開展層級帶教，形成合理的師資結(jié)構(gòu)。

　　區(qū)級導(dǎo)師

　　骨干教師：區(qū)級骨干教師→區(qū)級骨干教師培養(yǎng)對象、園級骨干教師→園級骨干教師培養(yǎng)對象

　　鼓勵骨干教師在帶教園內(nèi)帶教，并爭取各類公開活動和競賽的機(jī)會，為骨干教師提供展示才華的舞臺。

　　輸送部分骨干教師外出拜師帶教。

　　新教師：指定教育觀念相對較正確、教育經(jīng)驗(yàn)較豐富的骨干教師或培養(yǎng)對象為新教師進(jìn)行全面的帶教。

　　4、新進(jìn)教師補(bǔ)制訂個人發(fā)展規(guī)劃。根據(jù)規(guī)劃，全體教師制定本學(xué)期的個人發(fā)展計劃，期末，視完成情況給予一定獎勵。

幼兒園工作計劃 篇6

　　保教工作：

　　1、周二晚教研會:王園長對全體教職工進(jìn)行主題為“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)與提高教師職業(yè)道德”的.培訓(xùn)。

　　2、各班根據(jù)各年級組的課程安排制定周計劃，突出班級特色。

　　3、各班做好教師節(jié)幼兒園活動的準(zhǔn)備計劃工作。

　　4、各班繼續(xù)做好班級的學(xué)期家訪工作，家長和老師應(yīng)仔細(xì)、認(rèn)真填寫家訪表，確保學(xué)期班級家訪工作能起到最大效應(yīng)。

　　5、新生班級幼兒的課間操練習(xí)和幼兒的常規(guī)訓(xùn)練。

　　6、中大班做好晨談時新聞播報工作。

　　7、各班級幼兒園活動照片、教師觀察筆記(圖文并茂)、課程及時上傳。

　　8、已開設(shè)的特色班周計劃每周一上午整理上交辦公室及時上傳幼兒園網(wǎng)站。

　　行政后勤：

　　1、保健：

　　1)做好班級帶藥幼兒的統(tǒng)計檢查工作;

　　2)檢查督促好班級保教、消毒等記錄;

　　3)保健醫(yī)統(tǒng)計好新生班幼兒的健康幼兒園檔案;

　　2、幼兒保健計劃：本周進(jìn)行新學(xué)期幼兒健康指標(biāo)評估數(shù)據(jù)采集，包括幼兒身高、體重、頭圍、胸圍、視力等方面。

　　3、班級幼兒一日生活、消毒等各項(xiàng)保教記錄建立完善(班級通風(fēng)、消毒、幼兒帶藥、喝水等各項(xiàng)記錄)，家長可以隨時監(jiān)督檢閱;

　　家長工作：

　　1、幼兒園繼續(xù)開始實(shí)行“家長戶外接送”制度，請家長遵循幼兒園的接送時間。

　　2、周五班級反饋幼兒一周生活學(xué)習(xí)情況，請家長認(rèn)真對待，下周一帶回您反饋的家園聯(lián)系冊。

幼兒園工作計劃 篇7

　　《幼兒園大班第12周工作計劃》

　　本周工作重點(diǎn)：

　　主題：《七彩世界》（三）

　　區(qū)域游戲：

　　1.閱讀區(qū)：開展《我有一朵七色花》的故事創(chuàng)編，提高講述興趣。

　　2.表演區(qū)：放置幼兒自制的彩色燈光，供幼兒表演時營造舞臺氣氛。

　　3.美工區(qū)：提供各種彩紙，請幼兒自制七色花，并對七色花說說自己的心愿。

　　4.益智區(qū)：準(zhǔn)備單雙數(shù)涂色的圖片，水彩筆，請幼兒給單數(shù)涂紅色，雙數(shù)涂藍(lán)色。

　　5.建構(gòu)區(qū)：用木頭積木、紙盒、各種罐頭等合作搭物體。

　　6.棋類區(qū)：提供各種棋子，請小朋友自由選擇下棋。

　　預(yù)設(shè)活動 .周 一 周 二 周 三 周 四 周 五 戶外 運(yùn)動 平衡：棚...

幼兒園工作計劃 篇8

　　換了一個新的環(huán)境，我從一個學(xué)生轉(zhuǎn)變到老師的角色，開始難免有些不適應(yīng)。而且自己并不是幼教專業(yè)畢業(yè)的，雖然自己很喜歡孩子，但是對于幼兒教育這塊來說相當(dāng)欠缺，因此在這一個月的時間里，自己也有了一些想法和體會。 在沒有進(jìn)入幼兒園時，一直以為這個工作應(yīng)該不是太難做！和孩子們一同玩耍是件非常快樂、幸福的事情。當(dāng)自己真正涉入的時候，才發(fā)現(xiàn)幼兒教師這份工作也不是那么容易的。幼兒是未來的希望，幼教的工作是在啟發(fā)幼兒，并從生活到學(xué)習(xí)上的引導(dǎo)過程，涉及了很多領(lǐng)域，并不是象中小學(xué)教師教單一的課程，更注重的是幼兒在日常生活中各方面的發(fā)展問題，這需要我們在各個幼兒的一言一行中慢慢去了解他們，以尋求到最適合教育他們每個人的方式。

　　現(xiàn)在幼兒教育開設(shè)的課程也很多，對于我這個剛走上工作崗位的人來說更是一個挑戰(zhàn)。幼兒的教育必須寓教于游戲中，這樣才能調(diào)動起孩子的積極性。就拿語言課來說吧，第一、二兩節(jié)課課后我發(fā)現(xiàn)我準(zhǔn)備的不是太充分，缺少了吸引幼兒“眼球”的東西——沒有什么掛圖、錄音等可以讓幼兒更直觀、更容易接受的輔助教材。后來的一次語言課，我就準(zhǔn)備了點(diǎn)小道具，課間我也讓幾個幼兒參與分角色對話，表演這個故事。這樣一來，整個課堂的氣氛也活躍起來了，把語言和表演相結(jié)合，孩子們聽故事、參與表演更能理解整個故事的內(nèi)容，又培養(yǎng)了孩子們主動性、積極性，發(fā)揮了自己的想象力。有時候他們的回答、表情、動作等都很出乎我的意料，這些都讓我自己對孩子有了更深的感受。 對于美術(shù)課我從沒擔(dān)心過，畢竟自己學(xué)美術(shù)也那么多年了，但是在上《我愛老師》這節(jié)課的時候卻讓我很難忘，也可以說當(dāng)時聽到孩子們說：“好難看，真丑！老師你畫的不好！”我覺得很尷尬！我忘了他們是不同于我曾經(jīng)代課時的那些學(xué)生，他們只是孩子；而我畫得范畫是成人化的，缺少了卡通的趣味和生動性，色彩也不豐富，沒有了兒童的情趣性，形象也不生動、活潑，孩子們看了當(dāng)然不喜歡。后來，我就說：“你們覺得老師畫得不好，那你們自己畫，看誰畫的最棒！好不好？”孩子們還是很樂意地畫了。他們都認(rèn)為自己是畫得最棒的，也爭取畫得最棒！看他們畫得那么用心和認(rèn)真我也很開心！我也知道了在孩子們的眼里什么是美！我必須以他們的眼光來欣賞，也必須從他們的角度去考慮如何教育他們。只有多觀察他們，才能了解孩子，才知道他們需要什么！和孩子一起成長是快樂的，在他們的世界里有著更多的精彩！

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