小班上學期學期計劃
一.班況分析
我班現有幼兒42名,其中16名新生,26名老生。在托班的一年學習生活中,我們的老生在自理能力、動手能力以及語言能力等方面都得到了很大的提升。在新生的家訪過程中,我了解到多數幼兒都是由爺爺奶奶外公外婆帶得比較多,家長也能注意到孩子自理方面的培養,孩子能主動叫大小便,會自己用勺子吃飯,也有午睡的習慣。而且我們班級的小朋友多數屬于活潑開朗型,相信通過我們的共同配合,能盡快的讓幼兒融于這個集體中。
同時我也了解到新生幼兒在家吃飯依賴性比較強,而且喜歡吃吃玩玩,在這里我希望家長能配合我們工作,不要怕弄臟地板,不要小看孩子的能力,其實孩子在這個年齡段喜歡動手參與一些小事情,我們應該采取鼓勵政策,給他機會,讓他自己學會吃飯。還有一些家長是外地的,擔心孩子的語言發展,這個請家長放心,孩子的接受能力比大人還快,而且小班的.孩子正處于語言發展期,學習起來比較快,而且我們在安排座位時,會考慮孩子的交流問題。對于個別幼兒,針對特殊情況我們會加強培養,多給予幫助,使其盡快適應集體生活。總之,我希望在以后的育兒過程中,我們及時聯系,及時溝通,及時解決問題,通過我們的共同努力讓孩子在幼兒園健康成長!
二.教學總目標
促進幼兒身體正常發育和技能的協調發展,增強體質,培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。
發展智力,培養幼兒爭取運用感官和運用語言交往的基本能力,增進起對環境的認識,培養友誼的興趣和求知欲望,培養初步的動手能力。
萌發幼兒愛家鄉、愛主國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感,培養誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛惜公務、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的平的行為和習慣,以及活潑、開朗的性格。
培養幼兒初步的感受美和表現美的情趣和能力。
教學要求
1、語言
愿意與老師、同伴交流,會使用常用的禮貌用語。
會安靜傾聽別人說話,并用眼睛注視講話者。
理解簡單的指令和要求,初步學會識記成人的要求。
聽懂普通話,愿意說普通話,樂意用語言表達自己的需求和愿望。
喜歡聽故事、詩歌等,愿意參加文學活動,初步理解文學作品的主要內容,能用語言、動作、表情等方式表達自己對文學作品的理解。
對閱讀圖書感興趣,會一頁一頁的翻書,看完后能將書放回原處,會獨立辨認圖書中的人或物,道簡單的故事情節。
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