活動目標：
1、欣賞繪本，愿意圍繞故事情節中出現的問題，大膽探索影子的形成與變化，初步了解物距與影子成像的基本原理。
2．理解奧菲利亞小姐對劇院、指偶以及表演的熱愛之情，感受故事的美與動人。
活動準備：
物質準備：動物紙偶若干、手電筒、剪刀、膠水、油泥、白板、提示板
經驗準備：玩過影子的游戲，知道影子的基本特征。
活動過程
一、回憶經驗，說說影子
今天，老師要和大家分享一個特別的故事，這個故事和一位老朋友有關。（出示文字“影子”）
——影子是什么樣？
——有沒有玩過影子有關的游戲？
總結：影子的顏色是黑色的，看得見，摸不著，時而出現，時而消失，會跟著我們的動作產生變化。不過，就算是影子，有時也可以用來做一些令人快樂的事情。
二、欣賞故事，變變“影子”
（一）聽賞故事，引出問題（出示ppt1-4）
——這些影子是誰？它們來找奧菲利亞小姐做什么？
——有沒有辦法讓一樣大小的指偶，變出不同大小的影子來？
（二）合作實驗，變大變�。ǔ鍪�PPT5-6）
1、幼兒猜測改變影子大小的方式
2、兩兩合作，探索改變影子大小的方法
4、分享結果：初步了解物體與光源距離不同會形成不同大小影像的原理
總結：原來，紙偶離光越近，影子就越大，紙偶離光越遠，影子就變小。
（三）合作實驗，變變眼睛（出示ppt7）
1、聽賞故事第二段
——第一次演出吸引來許多觀眾，可是，有一位觀眾提出：“演員都應該有一雙閃亮亮的眼睛，可這些影子沒有眼睛。怎樣才能讓紙偶的影子也變出閃亮亮的眼睛呢？
2、教師記錄幼兒的猜測內容，并展示在展板上。
3、幼兒兩兩合作，一起通過實驗操作驗證自己的猜想。
4、分享結果：
——實驗成功了嗎？用的是哪種方法？
——教師嘗試“剪”的方法，驗證猜測：為什么剪個小洞就能讓影子變出眼睛來？而畫和貼都不行呢？
總結：因為紙偶是用紙做的，紙會擋住光，形成黑色的影子。在紙上剪兩個小洞，光就會從洞口穿過去，打在影子上，看上去就好像影子長了“眼睛”一樣。
三、完整聽賞，分享感受
聽賞故事第三段（出示PPT8-14）
——聽完這個故事，你有什么感受？
總結：我的故事到這里結束，但關于奧菲利亞和那些影子的故事還有很多很多，它們就藏在這本書里，書的名字叫做《奧菲利亞的影子劇院》。
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