活動目標:
1、欣賞繪本,愿意圍繞故事情節中出現的問題,大膽探索影子的形成與變化,初步了解物距與影子成像的基本原理。
2.理解奧菲利亞小姐對劇院、指偶以及表演的熱愛之情,感受故事的美與動人。
活動準備:
物質準備:動物紙偶若干、手電筒、剪刀、膠水、油泥、白板、提示板
經驗準備:玩過影子的游戲,知道影子的基本特征。
活動過程
一、回憶經驗,說說影子
今天,老師要和大家分享一個特別的故事,這個故事和一位老朋友有關。(出示文字“影子”)
——影子是什么樣?
——有沒有玩過影子有關的游戲?
總結:影子的顏色是黑色的,看得見,摸不著,時而出現,時而消失,會跟著我們的動作產生變化。不過,就算是影子,有時也可以用來做一些令人快樂的事情。
二、欣賞故事,變變“影子”
(一)聽賞故事,引出問題(出示ppt1-4)
——這些影子是誰?它們來找奧菲利亞小姐做什么?
——有沒有辦法讓一樣大小的指偶,變出不同大小的影子來?
(二)合作實驗,變大變。ǔ鍪PPT5-6)
1、幼兒猜測改變影子大小的方式
2、兩兩合作,探索改變影子大小的方法
4、分享結果:初步了解物體與光源距離不同會形成不同大小影像的原理
總結:原來,紙偶離光越近,影子就越大,紙偶離光越遠,影子就變小。
(三)合作實驗,變變眼睛(出示ppt7)
1、聽賞故事第二段
——第一次演出吸引來許多觀眾,可是,有一位觀眾提出:“演員都應該有一雙閃亮亮的眼睛,可這些影子沒有眼睛。怎樣才能讓紙偶的影子也變出閃亮亮的眼睛呢?
2、教師記錄幼兒的猜測內容,并展示在展板上。
3、幼兒兩兩合作,一起通過實驗操作驗證自己的猜想。
4、分享結果:
——實驗成功了嗎?用的是哪種方法?
——教師嘗試“剪”的方法,驗證猜測:為什么剪個小洞就能讓影子變出眼睛來?而畫和貼都不行呢?
總結:因為紙偶是用紙做的,紙會擋住光,形成黑色的影子。在紙上剪兩個小洞,光就會從洞口穿過去,打在影子上,看上去就好像影子長了“眼睛”一樣。
三、完整聽賞,分享感受
聽賞故事第三段(出示PPT8-14)
——聽完這個故事,你有什么感受?
總結:我的故事到這里結束,但關于奧菲利亞和那些影子的故事還有很多很多,它們就藏在這本書里,書的名字叫做《奧菲利亞的影子劇院》。
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