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幼兒園的生活即將步入尾聲，大班主題進(jìn)入“離園倒計時”。在這一周的主題活動中，幼兒通過各種活動感受集體的親密感，對幼兒園有留戀之情。
“甜甜蜜蜜的全班福”是一個藝術(shù)活動，幼兒用夸張的繪畫方式表現(xiàn)自己的外貌特征，畫出一副自畫像，然后貼入之前準(zhǔn)備好的班級相框中，制作成全班福。
全班福的整個制作過程，都由老師和幼兒共同參與其中，也是一次親密的情感交流。幼兒對朋友的留戀、對幼兒園的不舍都融入了這張全班福中。
首先，活動之前要做好全班福的相框。我說：“班級的墻面都貼滿了墻飾，我們的全班福只能貼在門上了，后門做了理發(fā)店，那么只剩下前門了，你們說，是貼在門的里面還是門的外面呢?”孩子們七嘴八舌的發(fā)表自己的意見，通過舉手投票，希望把全班福做在門外的孩子比較多，因?yàn)榭梢宰屍渌嗉壍男∨笥押驮S多的家長都能夠看見。
全班福的制作就這樣開工了，我拿出一張白紙，我們一起設(shè)計相框的樣式。然后我拿出橡塑紙，開始剪邊框，孩子們剪大大小小的圓圈作裝飾，有的孩子打蝴蝶結(jié)做點(diǎn)綴。一會兒，一個簡單又富有個性的相框完成了。
在接下來的集體活動中，幼兒顯得十分有興致。在我拿出自畫像時，孩子們哈哈大笑：“周老師，你的頭好大呀!”我告訴他們，今天的自畫像就是這個樣子，和以往的不同，今天，我們要畫一個不一樣的自己，畫一個大頭娃娃。畫的時候主要把自己的外貌特征表現(xiàn)出來，比如：眼睛是大大的，有長長的睫毛;臉上有一顆大大的痔;牙齒整齊潔白;圓臉方臉還是瓜子臉等等。孩子們看著我的自畫像躍躍欲試，我就知道，這個他們一定會很感興趣。
在畫的時候，孩子們不斷的在交流，自己長得什么樣子，臉上有什么，眼睛鼻子嘴是什么樣子的，今天穿了一件什么衣服等等�？粗麄冮_心的樣子，我也不忍心打擾，只是在一邊默默的巡視。
最后，還請小朋友們一起討論丁老師的樣子，然后請一個小朋友畫了出來。我們把自畫像剪了出來，貼到門上的相框中，請孩子猜一猜，畫像上畫得是誰，那可來勁了，有的腿畫得太細(xì)了，一不小心還掉了，引起孩子的一陣哄笑。
即將離別學(xué)校，每個孩子都對朋友、老師或者幼兒園的其他工作人員說了說心里話。一個女孩子過來抱了一下我，對我說：“周老師，我舍不得你，我會想你的。”我以為相處了不到一年的這些孩子，我不會那樣的留戀，但這個只是我以為。當(dāng)時，我還是深深的感動了，有許多不舍蔓延開來。我心里在想：你們這群調(diào)皮搗蛋的小猴子啊!
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