中班教案《風(fēng)》適用于中班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒感受三拍子"強(qiáng)弱弱"的節(jié)奏特點(diǎn)，熟悉歌曲旋律，理解并記憶記憶歌詞，初步學(xué)會用自然輕柔的聲音歌唱，感受樂曲歡快富有律動感的情緒，快來看看幼兒園中班《風(fēng)》教案吧。

　　活動目標(biāo)
　　熟悉歌曲旋律，理解并記憶記憶歌詞，初步學(xué)會用自然輕柔的聲音歌唱。
　　感受三拍子"強(qiáng)弱弱"的節(jié)奏特點(diǎn)。
　　感受樂曲歡快富有律動感的情緒。
　　在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。

　　活動準(zhǔn)備
　　幼兒事先了解了風(fēng)的特性、學(xué)習(xí)包。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)
　　熟悉歌曲旋律，理解并記憶記憶歌詞。
　　初步學(xué)會用自然輕柔的聲音歌唱，感受三拍子"強(qiáng)弱弱"的節(jié)奏特點(diǎn)。

　　活動過程
　　1.以猜謎的形式引入活動，激發(fā)幼兒興趣。
　　師："老師請大家猜個謎語，認(rèn)真聽，猜猜是什么。"謎語：云兒見它讓路，小樹見它招手，禾苗見它彎腰，花兒見它點(diǎn)頭。
　　2.清唱歌曲，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽，初步感受優(yōu)美的旋律，理解歌曲的內(nèi)容。
　　師："今天老師給小朋友們帶來一首有關(guān)風(fēng)兒的歌，大家認(rèn)真聽聽，歌曲里唱的風(fēng)兒是什么樣子的。"
　　3.引導(dǎo)幼兒再次傾聽音樂，感受三拍子歌曲的節(jié)奏特點(diǎn)。
　　引導(dǎo)幼兒用拍手和拍肩的動作來感受"強(qiáng)弱弱"的節(jié)奏特點(diǎn)。
　　4.引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。
　　引導(dǎo)幼兒輕聲哼唱歌曲，提醒幼兒用自然輕柔的聲音演唱。
　　重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)唱結(jié)尾處，可通過語言、手勢、體態(tài)等提示幼兒注意唱準(zhǔn)休止符。
　　5.幼兒會唱之后，請幼兒邊唱邊表演風(fēng)吹的動作。

小百科：風(fēng)是由空氣流動引起的一種自然現(xiàn)象，它是由太陽輻射熱引起的。太陽光照射在地球表面上，使地表溫度升高，地表的空氣受熱膨脹變輕而往上升。熱空氣上升后，低溫的冷空氣橫向流入，上升的空氣因逐漸冷卻變重而降落，由于地表溫度較高又會加熱空氣使之上升，這種空氣的流動就產(chǎn)生了風(fēng)。

【幼兒園中班教案《風(fēng)》】相關(guān)文章：

• 幼兒園中班音樂教案《小小音樂家》含反思

• 幼兒園大班教案《青蛙唱歌》含反思

• 幼兒園中班教案《打噴嚏的小老鼠》含反思

• 幼兒園大班音樂教案《三只猴子》含反思

• 幼兒園中班音樂教案《螢火蟲》含反思

• 大班音樂欣賞教案《小老鼠打電話》含反思

• 幼兒園大班音樂教案《小蜜蜂》含反思

• 幼兒園大班音樂教案：孤獨(dú)的牧羊人

• 幼兒園中班教案《泡泡不見了》含反思

• 幼兒園中班教案《我有小手》含反思

• 幼兒園小班教案《爸爸的胡子》含反思

• 幼兒園大班音樂欣賞教案《動物樂隊活動方案》含反思