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大班語言課教案《拼音a的學習》

語言教案    日期:2019-12-24    作者:吃素的蚊子
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大班語言課教案《拼音a的學習》適用于大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒大膽地參與討論,清楚地表達自己的觀點與想法,發展求異思維,知道學拼音的用處,學會單韻母a,認識聲調符號,在老師的指導下學讀四聲,在活動中將幼兒可愛的一面展現出來,快來看看幼兒園大班語言課《拼音a的學習》教案吧。

  【教學目標】
  知道學拼音的用處,學會單韻母a,認識聲調符號,在老師的指導下學讀四聲。
  大膽地參與討論,清楚地表達自己的觀點與想法,發展求異思維。
  在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

  【教學過程】
  一、談話揭題。
  小朋友,從今天起我們要學習漢語拼音了。漢語拼音的用處可大了!能幫助我們識字、讀書,還會說一口好聽的普通話,想學嗎?大家一定要用心地學。
  我們一起來學首兒歌:學習拼音用處大,識字讀書要靠它,幫我學好普通話,看誰學得頂呱呱!

  二、教學單韻母a
  1、看圖說話引出a:說說圖上畫了誰?她在干什么?
  學說圖意:小朋友學唱歌,a a a。教師范寫a。
  2、你們瞧!圖上的小朋友唱歌時,嘴巴是→張得大大的。
  3、教師示范發音,學生聽音,看口形。學生模仿發音,教師邊檢查邊領讀。
  4、發音要領:發音時嘴巴張大,唇形自然,聲音響亮。教順口溜:張大嘴巴,a a a。
  5、看投影片記字形。
  覆蓋a 的字形,與小姑娘的頭部重合。看看 a 的形狀像什么?( a 像一個小姑娘圓圓的臉蛋,頭上還扎著一根小辮子。)抽拉投影片,使 a 和小姑娘頭部分離。
  用兒歌幫助記字形,“圓臉小姑娘,小辮右邊扎,要問她是誰?就是a a a 。”

  三、教學a的四聲。
  1、單韻母a的頭上常有四頂不同的帽子。(出示)它們戴上不同的帽子,讀起來的聲調也就不同了。這四頂帽子就是“聲調符號”,我們根據符號讀韻母。
  2、ā戴上了第一頂平平的帽子,就是第一聲,讀音也是平平的。(教師發音,學生跟讀。)
  á戴上了第二頂從左下到右上的帽子,就是第二聲。讀的時候就像有人問你話,沒聽清時,你會問:“á,你在說什么?”就是這個音。領讀,模仿,輕讀,讀準á。(用手勢助讀。)
  ǎ戴上了第三頂帽子,就是第三聲。音又不同了,由高到低再到高,形狀像個鉤。(教師發音,學生跟讀。)
  à戴上了第四頂帽子,從左上到右下的帽子,就是第四聲。我們讀時聲音要從高到低,就像驚嘆:“à,你來了!”
  3、學生以手勢助讀,也可以用簡明確切的兒歌幫助記憶。

小百科:拼音,是拼讀音節的過程,就是按照普通話音節的構成規律,把聲母、介母、韻母急速連續拼合并加上聲調而成為一個音節。

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