活動目標
1．理解歌詞，熟悉旋律。正確、完整表達歌曲學習中的問題。
2．在教師多次范唱下熟悉旋律，通過圖譜理解歌詞，并跟隨旋律先演唱歌曲。
3．意識到環境保護的重要性，遷移環保經驗，倡導環保理念。
活動準備
圖譜、PPT、投影、鋼琴
活動過程
1．出示圖片：這群黎族人民，他們沒有地方住了，想讓歌王幫助他們找到美麗的家園、我就是那個歌王，我會唱一首神奇的歌，這首神奇的歌可以幫助黎族人民打開神秘大門，找到美麗的家園，你們想聽嗎？仔細聽這首歌是怎么說的。
2．范唱1
T：請問你們聽到了什么歌詞
3．范唱2
T：那我們驗證一下。
解釋什么是“久久不見久久見”，同時出圖。
4．范唱3一打開神秘大門
T：請一位小朋友選擇一扇神秘大門。（優美風景）
T：這里的環境怎么樣？哪里好？黎族人民在這里生活可以嗎？
5．范唱4－6分別打開神秘大門，通過觀察、表達讓幼兒認識美麗的環境。
6．接到黎族村長的電話，說我們生活的家園遭遇到嚴重破壞，聽說這里有群會唱神奇歌曲的小歌王，特來求助，幫幫我們。
（1）反思環節：你們會唱嗎？試試看。出示河流垃圾圖：唱7，點魔法棒沒有除去垃圾。
（2）反思難點：旋律“啊”部分。請出圖譜幫忙。
（3）練習難點。
7．出示大海垃圾圖；唱8，點魔法棒去除了垃圾。
8．出示森林垃圾圖；唱9，點魔法棒去除了垃圾。
9．出示被污染的企鵝圖；唱10，點魔法棒去除了垃圾。
10．村長說：謝謝小歌王幫助了我們，黎族人民感謝你們
11．總結
這首歌為什么會唱“久久不見久久見”呢？人們太想念美麗的環境了，想經常見到它們，你們愿意天天看到美麗的環境嗎？那如何保護呢？應該做哪些事情？


活動目標
1、初步感受民謠歌曲的音樂特色，能用準確的節奏和音調表現歌曲的情緒、情感。
2、結合圖片記憶理解歌詞內容，通過“最強大腦”游戲學習演唱歌曲。
3、遵守游戲規則，體驗與同伴合作邊唱邊玩的快樂。
活動過程
1、導人
“天氣真好，我們出去郊游吧，一路上都會看到哪些美麗的景色？”教師范唱，借助提問和圖片幫助幼兒進一步理解歌詞
2、排圖游戲
引導幼兒發現歌詞的順序與規律，通過練唱澄清重難點旋律或歌詞
3、最強大腦游戲
（1）介紹游戲規則，明晰任務意識
（2）反思游戲中出現的問題，鼓勵幼兒肯動腦筋、不放棄的游戲精神
（3）不斷累加難度，增加游戲趣味性與挑戰性
4、欣賞原唱，感受民族韻味


活動目標
1、熟悉歌曲旋律，理解歌詞內容，用自然的聲音演唱歌曲部分樂句。
2、喜歡和爸爸媽媽一起玩游戲，體驗親子共同歌唱、游戲的快樂。
活動準備
1、經驗準備：親子已觀看“萌雞小隊”動畫片，學習演唱B段練聲曲
2、物質準備：音樂、動畫課件、有圖片的溶巾12條、圖譜PPT等
3、環境創設：林場場景
活動過程
一、親子伴隨動畫片原曲，以“開萌雞火車”的方式進入“森林”。
師：今天天氣真好，我們一起坐上萌雞火車，到森林里玩兒吧。
二、以“萌雞寶貝在哪里”游戲形式引導親子練聲，復習歌曲B段。
師：“萌雞寶貝在哪里？”親子：“啦啦啦啦在這里。”
師：“哥研大宇在哪里？”親子：“啦啦啦啦在這里。
（姐姐朵朵、老三歡歡、弟弟麥奇）
親子：“美佳媽媽在哪里？”師：“啦啦啦啦在這里。”（相親相愛，我們在一起。）
重點引導親子跟隨鋼琴伴奏自然發聲。
三、欣賞動畫課件，結合浴巾上的圖譜，幫助親子理解歌詞內容。
1、結合動畫課件欣賞歌曲，喚起對動畫片的回憶。
師：小朋友們都喜歡看“萌雞小隊”動畫片，動畫片里有一首好聽的歌曲，我們和爸爸媽起認真看一看、聽一聽。
2、再次欣賞歌曲，熟悉歌詞內容。
師：讓我們再來歐賞一追，這次請大家認真仔細地聽一聽，歌詞里都唱了些什么？
3、結合浴巾上的圖語，理解A段歌詞內容。
師：歌曲的秘密都藏在你們身后的溶巾里，請小朋友們和爸爸媽媽一起找一找看一看，你的圖片上畫了什么，說的是歌曲里的哪一句歌詞呢？
（1）親子看看說說溶巾上的圖諧內容（寶貝和家長共同討論，理解歌詞內容）。
（2）親子在集體中介紹自己的圖語內容。
（3）教師介紹歌曲名稱，并結合圖譜演唱歌曲，引導親子完整欣賞。
四、結合圖譜PPT，以多種演唱方式引導親子學習歌曲A段。
1、教師演唱前半句，親子學習演唱后半句。
重點引導親子學習唱準“我們在一起”的兩句不同旋律。
2、親于對唱歌曲，引導爸爸媽媽鼓勵孩子嘗試獨立演唱后半句。
3、鼓勵親子創編“我們在一起”的動作，完整演唱A段歌曲。
師：和爸爸媽媽在一起真幸福，我們可以用什么動作來表示我們在一起呢？
4、欣賞A段歌曲，鼓勵幼兒用自己的方式表達對爸爸媽媽的愛，感受和體驗親子在一起的溫情與快樂。
師：真幸福啊！唱到“我們在一起”的時候，有的寶貝和媽媽抱抱，有的寶貝和媽媽變成一個大愛心…好溫馨啊。（唱：爸爸媽媽陪伴在我的左右，水遠在身邊，爸爸媽媽陪伴在我的左右，
水遠都不變。）
五、師幼共同演唱歌曲（A＋B＋A），玩游戲“萌雞寶貝捉迷藏”，感受親子歌唱游戲的幸福與快樂。
1、爸爸媽媽用浴巾躲藏，師幼結合游戲情境，共同演唱歌曲并尋找爸爸媽媽。
2、親子伴隨音樂，開著萌雞火車離開“森林”。

【中班歌唱教案《久久不見久久見》】相關文章：

• 中班歌唱教案：有只小燕子

• 中班歌唱教案：我是一朵小花

• 中班音樂歌唱《久久不見久久見》有課件教案音樂打印圖