活動(dòng)目標(biāo)：

1、 嘗試用刮畫(huà)的方法，畫(huà)出鸚鵡的外形特征，添加簡(jiǎn)單的花紋。

2、 蘊(yùn)育喜歡鳥(niǎo)兒，保護(hù)鳥(niǎo)兒的情愫。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

刮畫(huà)紙、刮畫(huà)棒、大樹(shù)的裝飾圖、小鳥(niǎo)屋。

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀賞視頻，引發(fā)興趣

1） 師：你們看誰(shuí)來(lái)了？

小結(jié)：布魯是一只非常美麗的藍(lán)金剛鸚鵡，而且是一只非常稀少、非常珍貴的動(dòng)物。

2） 利用課件讓幼兒了解鸚鵡的特征。

師：鸚鵡真漂亮啊。鸚鵡與普通的小鳥(niǎo)比，有什么與眾不同的地方？

師：你們知道鸚鵡的嘴巴為什么長(zhǎng)得是彎彎的？

師：還有哪里和小鳥(niǎo)不一樣？

小結(jié)：我們都喜歡美麗的藍(lán)金剛鸚鵡布魯。

二、用刮畫(huà)棒畫(huà)出鸚鵡的形體

1）導(dǎo)入情景

師：鸚鵡真漂亮啊。可是可惡的奈杰毀了一切，它抓走了我們的鸚鵡朋友布魯，把它們關(guān)進(jìn)了小黑屋。（出示刮畫(huà)紙）美麗的布魯在黑黑屋子里什么也看不見(jiàn)，好可憐！

2） 演示刮畫(huà)的方法

師：找一找鸚鵡在哪里？

三、樂(lè)意為鸚鵡畫(huà)上美麗的花紋。

1）大小相同圖形

2）四種花紋

3）中間放射狀花紋三、幼兒操作

隨著音樂(lè)體驗(yàn)制作刮畫(huà)紙。

師：謝謝小朋友們幫忙就出了三只不一樣的漂亮的鸚鵡。可是還有好多鸚鵡仍被關(guān)在小黑屋。現(xiàn)在我們用魔棒去救出哪些被關(guān)在小黑屋里的美麗的鸚鵡吧！

四、交流分享：

今天小朋友們特別了不起，用魔法棒救了一群美麗的會(huì)說(shuō)話的鸚鵡，它們不僅美麗，而且有的會(huì)說(shuō)話有的會(huì)唱歌，有了它們，我們的生活多了許多的快樂(lè)！從今天開(kāi)始我們不僅要愛(ài)美麗的會(huì)說(shuō)話的鸚鵡，還要愛(ài)所有的鳥(niǎo)兒。我們要和小鳥(niǎo)們一起快快樂(lè)樂(lè)在一起！

反思：鸚鵡樂(lè)園是一節(jié)以刮畫(huà)材料為載體以故事情節(jié)為主線的線描畫(huà)美術(shù)活動(dòng)。大班幼兒在以往的各類(lèi)繪畫(huà)練習(xí)中，能夠借助繪畫(huà)的活動(dòng)表現(xiàn)自己對(duì)生活事物的態(tài)度，內(nèi)心情感也在不斷地提升。我班幼兒在通過(guò)簡(jiǎn)筆畫(huà)的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，再進(jìn)行線描畫(huà)的練習(xí)會(huì)使其繪畫(huà)的精細(xì)方面和手眼協(xié)調(diào)方面有很大的發(fā)展，不僅提高幼兒的繪畫(huà)能力，同時(shí)，能提高幼兒專(zhuān)心做事的能力，更能激發(fā)幼兒的繪畫(huà)興趣。

整節(jié)活動(dòng)的目標(biāo)我圍繞了兩點(diǎn)來(lái)展開(kāi)，第一，嘗試用刮畫(huà)的方法畫(huà)出鸚鵡的外形特征，添加簡(jiǎn)單的花紋，這也是整節(jié)活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，重點(diǎn)在于用線條正確地表現(xiàn)出鸚鵡的外形特征，難點(diǎn)則是鼓勵(lì)幼兒大膽想象和創(chuàng)作出鸚鵡羽毛的不同花紋。第二，蘊(yùn)育喜歡鳥(niǎo)兒保護(hù)鳥(niǎo)兒的情愫，這節(jié)活動(dòng)主要通過(guò)故事情景來(lái)展開(kāi)的，利用里約大冒險(xiǎn)的動(dòng)畫(huà)片段引起幼兒對(duì)鸚鵡的興趣，萌發(fā)喜歡鳥(niǎo)兒保護(hù)鳥(niǎo)兒的情感。通過(guò)這三種線描的圖式來(lái)讓幼兒了解線描畫(huà)的技能技巧，并引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察想象發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)創(chuàng)造系列的活動(dòng)，有意識(shí)地鍛煉和培養(yǎng)幼兒的觀察力想象力，促進(jìn)個(gè)性的發(fā)展。在最后的評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)我以故事情節(jié)送鸚鵡回家為主線，來(lái)激勵(lì)幼兒畫(huà)出與眾不同的羽毛花紋，同時(shí)，幼兒在自評(píng)互評(píng)中讓幼兒更有成功感，激發(fā)幼兒在原有的繪畫(huà)基礎(chǔ)上有進(jìn)一步提升。最后是我的小結(jié)，在這個(gè)環(huán)節(jié)中我通過(guò)小結(jié)語(yǔ)充分融入了保護(hù)動(dòng)物與動(dòng)物成為朋友的主題核心經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)鳥(niǎo)兒樂(lè)意保護(hù)鳥(niǎo)兒的情愫。

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