設(shè)計意圖：

翻滾是大班幼兒喜愛的一個活動，不僅能夠促進幼兒身體協(xié)調(diào)能力的發(fā)展，游戲也十分有趣，幼兒的側(cè)身滾動一般表現(xiàn)為自由滾動，但是自由滾動對于大班的幼兒來說又相對于簡單，因此本次活動進行了直體滾動，而且讓幼兒通過不同組合和互動的方式進行游戲。

活動目標(biāo)：

1.能用身體嘗試各種滾動的動作。
2.能與同伴合作探索手腳爬行和小司機的游戲。
3.幼兒愿意參加游戲，喜歡體育活動。

活動準(zhǔn)備：

軟墊、活動音樂

活動過程：

一、活動熱身

教師用“森林探險”的熱身小游戲帶小朋友進行熱身活動。引出今天活動——小司機開小車。
    二、探索軟墊的玩法
    1.前面遇到障礙，教師引導(dǎo)幼兒嘗試用自己的方式通過軟墊，看看誰的方法不一樣。教師適當(dāng)引出重點動作爬和滾。
    2.教師提出要求:小司機爬——手腳著地，膝蓋離開地面，小輪胎滾——不滾出墊子，盡量不滾歪，幼兒嘗試游戲。
    3.教師提煉動作要領(lǐng)——小輪胎滾，動作要求:手臂要伸直腿夾緊，幼兒再次嘗試。
    三、小司機開車的游戲
    1.教師引導(dǎo)幼兒進行合作，嘗試用自己的方法進行小司機開車的游戲。其中可以前進也可以進行倒退游戲。
    2.請幼兒兩兩進行小競賽，教師再次講解動作要領(lǐng)。
    四、多個輪胎的游戲
    1.教師提出問題，兩個輪胎可以組合怎么滾動，讓幼兒自己先進行嘗試，結(jié)束后請幼兒分享并講解兩個輪胎活動的要領(lǐng)。
    2.教師引導(dǎo)幼兒嘗試多個輪胎的活動游戲，并且嘗試延長輪胎。
    五、小司機和長輪胎
    將小司機加入游戲，和輪胎協(xié)調(diào)進行爬的游戲。
    六、結(jié)束部分
    1.教師帶領(lǐng)幼兒進行放松活動。
    2.帶領(lǐng)幼兒回顧今天的游戲并且總結(jié)。

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