【設(shè)計(jì)思想】新綱要指出，我們應(yīng)在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然，環(huán)境與人類(lèi)生活的關(guān)系，從身邊的小事入手，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識(shí)和行為。環(huán)保作為一個(gè)全球性話(huà)題，意義重大而深遠(yuǎn)。今天的幼兒，是祖國(guó)未來(lái)的主人，加強(qiáng)對(duì)他們的環(huán)保教育，將直接關(guān)系到我們的“今天”和“明天”能否擁有真正的綠色家園。因此，我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā)，設(shè)計(jì)了與他們的生活息息相關(guān)的一系列活動(dòng)，目的是讓他們從小認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，并讓幼兒從他們身邊的一點(diǎn)一滴的小事做起，讓環(huán)保意識(shí)扎根在孩子幼小的心里。

【活動(dòng)目標(biāo)】：

1.初步了解環(huán)境污染的主要原因，萌發(fā)環(huán)保意識(shí)。

2.懂得“垃圾分類(lèi)”的意義，以及如何低碳生活。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】：

1.向祖父母（爺爺、奶奶）了解過(guò)去的購(gòu)物情況，用繪圖或家長(zhǎng)記錄的方式填寫(xiě)購(gòu)物調(diào)查對(duì)比表（如下表）。

2.用廢泡沫、積木等搭建成“邋遢市”和“新干縣”，其中邋遢市里散亂放著一些垃圾（香蕉皮、酒瓶、紙盒等）。

3.只貼有5種標(biāo)志的5只垃圾分裝桶。

4.有關(guān)處理垃圾的視頻。

【活動(dòng)過(guò)程】：

一、評(píng)選“衛(wèi)生城市”

1.引導(dǎo)幼兒觀察用廢泡沫、積木等搭建成“邋遢縣”和“新干縣”，比較新干縣和“邋遢縣”的環(huán)境，啟發(fā)幼兒說(shuō)出你喜歡哪座城市？為什么？如果你住在新干縣你感覺(jué)怎樣？

2.請(qǐng)幼兒用貼五角星的形式評(píng)選“衛(wèi)生城市”。

3.引導(dǎo)幼兒討論：為什么你們不選邋遢縣，如果你住在邋遢縣會(huì)有什么感覺(jué)？

4.教師小結(jié)：邋遢縣滿(mǎn)地垃圾，又臟又臭，大家都不喜歡，而新干縣整潔有序，受人歡迎，你們想知道這些垃圾是如何產(chǎn)生的嗎？

二、統(tǒng)計(jì)自己一天的垃圾數(shù)量

1.統(tǒng)計(jì)自己一天會(huì)產(chǎn)生哪些垃圾

從早上到晚上，如早餐的牛奶盒、包早餐的塑料袋子、區(qū)角活動(dòng)時(shí)剪下的廢紙、吃水果后的蘋(píng)果皮、香蕉皮等，吃零食所剩下的包裝袋、中餐時(shí)老的菜幫子、爛葉子、擦嘴用的餐巾紙等，晚上吃的零食包裝袋，牛奶袋等等。

三、了解垃圾分類(lèi)與回收

1.教師配解說(shuō)詞，讓幼兒觀看有關(guān)垃圾分類(lèi)回收過(guò)程的視頻片斷，然后說(shuō)說(shuō)垃圾車(chē)把垃圾送哪去了，垃圾回收后可以制成哪些新產(chǎn)品。

2.認(rèn)識(shí)“回收利用”標(biāo)志

①出示“回收利用”的標(biāo)志——     ，讓幼兒根據(jù)圖意猜測(cè)該標(biāo)志的含義，并說(shuō)說(shuō)在哪些地方看到過(guò)這一標(biāo)志。

②講解“回收利用”標(biāo)志的含義，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)：垃圾中的哪些物品可以回收利用？為什么?(紙、玻璃瓶、易拉罐、礦泉水瓶等經(jīng)過(guò)加工處理，可以制造出新的產(chǎn)品。)

③啟發(fā)幼兒設(shè)計(jì)“不能回收利用”的標(biāo)志圖，說(shuō)說(shuō)垃圾中的哪些物品不能回收利用？為什么？應(yīng)該怎樣處理這些垃圾？（焚燒或深埋）

④將黑板上的磁性垃圾圖片按可以回收利用與不可以回收利用分成兩類(lèi)，教師檢查幼兒分類(lèi)情況。（如下圖）

⑤教師小結(jié)：如果我們能回收利用這些物品，就能凈化環(huán)境，保護(hù)資源。

四、我們?nèi)绾蔚吞忌��?/span>

1.將購(gòu)物調(diào)查表拿出。討論：過(guò)去和現(xiàn)在的購(gòu)物方式各有什么特點(diǎn)，哪些方法好？

2.從節(jié)約能源的角度出發(fā)，哪些購(gòu)物方法可以繼續(xù)采用？

討論： 我們可以從自身哪些小事做起？（如：不能浪費(fèi)紙張，盡量不用一次性紙制品；去超市自帶購(gòu)物袋；把啤酒瓶、牛奶瓶送回店里回收利用，等等。）

教師總結(jié)：只要大家都自覺(jué)做到不浪費(fèi)紙張，盡量不用一次性紙制品；去超市自帶購(gòu)物袋，不亂扔垃圾；愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木；節(jié)約用水、用電；綠色出行，盡量步行；等等這些，那么你的生活便是低碳的、健康的生活。

五、游戲，整理邋遢縣

組織幼兒清理邋遢縣的垃圾，分別出示貼有標(biāo)志的5只標(biāo)志分裝桶，請(qǐng)幼兒將垃圾按標(biāo)志分類(lèi)。通過(guò)說(shuō)一說(shuō)，想一想，分一分，幼兒了解到一些物品可以循環(huán)使用，如小瓶子、易拉罐、小紙盒等；一些物品可以回收后再利用，如舊衣服、塑料、橡膠制品等。

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