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《大班主題教案《五個書包》含反思》這是優(yōu)秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班主題教案《五個書包》含反思！
活動目標：
1.了解書包的用途。
2.知道故事內(nèi)容。
3.幼兒對小學生活的向往。
4.培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
5.幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
活動準備：
書包、幼兒用書《五個書包》
活動過程：
1.談話。
(1)你們9月份就要到小學去讀書了，心情怎樣?要背什么去上學?(出示書包)書包有什么用?
(2)教師：為了慶祝你成為一個小學生，如果你的爺爺奶奶、爸爸媽媽每人送你一個書包，這樣你就有好幾個書包了，那你會怎么用這些書包?
(3)教師：如果班級里有其他同學的書包和你的書包一模一樣那你會怎么辦?
(3)教師：有一個一年級的小學生馬鳴佳也遇到了一樣的問題，我們看看她是怎樣解決的?
2.欣賞故事《五個書包》。
(1)故事名稱叫什么?馬鳴佳有幾個書包?是什么顏色的?
(2)馬鳴佳是怎樣用這些書包的?后來發(fā)生了什么事?
3.請幼兒翻看用書《五個書包》，試著看圖講故事。
活動反思：
大班幼兒養(yǎng)成良好的行為和學習習慣非常關(guān)鍵。整理書包還可以作為幼兒日常生活的一部分，經(jīng)常鼓勵幼兒進行書包內(nèi)物品的檢查、準備、整理，鞏固良好習慣，增強自理能力，為接下來的小學生活奠定基礎(chǔ)。活動還可延續(xù)為整理玩具、物品等。
大班主題教案《五個書包》含反思這篇文章共1509字。
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