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小班音樂《杯子響叮當》
設計意圖：
《指南》中藝術領域主要兩大部分：一是感受與欣賞，二是表現與創造。幼兒天性活潑，喜歡敲敲打打，對于小班幼兒來說，打擊節奏是相對比較陌生的音樂活動。《小星星，亮晶晶》這首音樂旋律優美、歡快、活潑，節奏簡單、重復、單一，適合小班幼兒的認知水平。本活動將杯子和音樂巧妙地結合在一起，使幼兒感受敲擊不同種類的杯子發出的聲音，能夠在音樂伴奏下用杯子敲擊出簡單的節奏。同時引導幼兒能夠根據音樂伴奏進行簡單的打擊節奏，從而享受音樂創作的樂趣。
活動目標：
1.感受敲擊不同種類的杯子發出的聲音。
2.能夠在音樂伴奏下用杯子敲擊出簡單的節奏。
3.感受活動的快樂。
活動重難點：
重點：感受敲擊不同種類的杯子發出的聲音。
難點：能夠在音樂伴奏下用杯子敲擊出簡單的節奏。
活動準備：
1.不同種類的杯子若干、敲擊棒若干。
2.音樂《小星星》
3.課件
活動過程：
一、欣賞音樂，激發興趣
小朋友們，今天老師給大家表演個魔術，請大家仔細聽，仔細看，我是用什么表演的。
剛才老師是怎樣讓杯子發出聲音的？
二、自由探索，感受敲擊不同種類杯子發出的聲音。
1.老師這里有很多不同種類的杯子。有塑料杯，我們喝水用的不銹鋼杯，陶瓷杯，玻璃杯，這些杯子會發出什么樣的聲音呢？讓我們敲一敲，聽一聽。
2.現在請小朋友選擇一個你喜歡的杯子，敲一敲，聽一聽你的杯子會發出什么聲音吧。（分別請拿玻璃，塑料，不銹鋼杯子的幼兒敲一敲，聽一聽）
為什么這些杯子發出的聲音不一樣呢？
小結：玻璃杯、不銹鋼杯、陶瓷杯、塑料杯是用不同材料做成的它們的材質不同，所以會發出不同的聲音。
三、練習敲擊《小星星》的節奏。
1.出示圖譜，練習拍節奏。
師：小動物們看你們跟杯子玩的這么開心，他們也想跟小杯子做游戲了。看看都有誰來了？大象的力氣特別的大，走起路來，咚咚咚咚，聲音也很大。大象讓杯子發出的聲音是怎樣的呢？聲音大的還是小的？
還有誰來了呀？是小花貓呀，可溫柔了，走路都靜悄悄的，他會讓杯子發出的聲音是怎么樣的？（小小的，輕輕的）
吱吱吱小老鼠跑來了，我還會邊敲杯子邊唱呢，你們聽。
2.聽音樂嘗試用各種杯子為樂曲伴奏。
師：小動物們玩的好開心呀哦，他們又想出了更好的玩法，他們能用杯子給音樂打節奏。
小朋友敲的真好聽呀，小動物們邀請我們去動物園開演奏會呢，讓我們一起去演奏給更多的小動物聽吧！
活動延伸:
師:小朋友們，我們敲擊杯子會發出聲音，你還想敲什么讓它發出聲音呢？(桌子、椅子、勺子)在我們身邊啊，很多的生活物品和廢舊物品，帶上有規律的節奏，就能發出美妙的聲音，比如我們吃飯用的盤子、碗，炒菜用的鍋、鍋蓋，廢舊的奶粉桶、易拉罐、酒瓶子等等，只要我們用心觀察，多多嘗試，都會創作出優美的音樂！讓我們回家跟我們的爸爸媽媽一起觀察身邊的物品，敲一敲，聽一聽，玩一玩吧！
效果分析:
杯子是我們日常生活中常見的物品，但是裝了不同顏色的水的杯子，一下子就吸引了孩子們的眼球，他們都特別好奇，激起了濃厚的探究欲望。當我敲擊出好聽的歌曲旋律的時候，它們覺得很神奇，很驚喜。一個個小眼珠都興奮的一直盯著杯子看，然后幼兒的興趣就隨著活動升高了，都爭先恐后的想來試驗一下。最后課件出示動物的圖片，孩子們也是非常激動，開心的不得了。所以整節課的氣氛一直是很活躍的，孩子們一直是處于很積極的狀態。
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