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中班語言《猜猜我有多愛你》(有教案和反思)
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  • 文件類別
  • 語言課件
  • 上傳時(shí)間
  • 2022-01-03
  • 文件大小
  • 7.42 MB
  • 文件格式
  • .ppt
  • 上傳作者
  • 黛眉ひ

中班語言活動(dòng):猜猜我有多愛你

一.設(shè)計(jì)意圖:

《猜猜我有多愛你》是一個(gè)優(yōu)美、有趣的故事這個(gè)故事激發(fā)孩子對(duì)爸爸媽媽愛的情感的一個(gè)經(jīng)典的文學(xué)作品,。繪本主要講述了一只小兔子和兔媽媽之間濃濃的情意的故事。它們用形象的動(dòng)作、通俗的語言詮釋和表達(dá)了相互之間的愛,其中蘊(yùn)含的愛的意義觸動(dòng)和震撼了我們的心靈。從而引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊的人有關(guān)愛之情并且會(huì)對(duì)周圍的人表達(dá)自己對(duì)他們的愛。孩子們了解爸爸媽媽的愛的基礎(chǔ)上,體會(huì)了他們的辛苦,知道要愛爸爸媽媽。但中班的孩子還不懂得大膽表達(dá)自己的愛,因此設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng),以此來鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)爸爸媽媽的愛

 

二. 活動(dòng)目標(biāo)

1. 認(rèn)知目標(biāo):通過傾聽故事,感知大兔子與小兔子間濃濃的情意。

2. 技能目標(biāo):嘗試以具體的動(dòng)作、語言來表達(dá)自己的情感。

3. 情感目標(biāo): 喜歡大膽地表述自己對(duì)媽媽的愛。

三. 活動(dòng)重點(diǎn):

1. 重點(diǎn):幼兒傾聽故事,感知可愛的小兔子和兔媽媽之間真摯深情的母子情深。

2. 難點(diǎn):擴(kuò)散幼兒思維,嘗試用句式:“XX有多XX,我就有多愛你!”表達(dá)自己的愛。

四. 活動(dòng)準(zhǔn)備:

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:知道爸爸、媽媽對(duì)自己的愛

材料準(zhǔn)備:1.繪本PPT

         2.圖片PPT:星星、圍巾、小花、房子、棒棒糖、蘋果、小鳥等

五.活動(dòng)過程

(一)導(dǎo)入部分(目標(biāo):引起幼兒閱讀的興趣)

1.師幼互相問候

:小朋友們,今天呀,老師帶來了一個(gè)有趣的故事,大家想不想和老師一起去聽一聽呢?

:小朋友看看圖片上有什么呢?(兩只兔子、樹、字…)

:那你們認(rèn)識(shí)這上面的字嗎?舉手告訴老師(自由回答)

:我剛剛聽到了,大部分小朋友都認(rèn)識(shí)‘愛’,兔媽媽和兔寶寶呀,今天給咱們帶來的故事就是一個(gè)關(guān)于愛的故事呢,那我們就一起來聽聽這個(gè)故事吧!

(二)有感情的講述故事圖書(PPT)(目標(biāo):幼兒傾聽故事,感知可愛的小兔和兔媽媽之間真摯深情的母子情深,嘗試用圖片里的風(fēng)景學(xué)說句式:“XX有多XX,我就有多愛你!”表達(dá)自己的愛。

---解決重點(diǎn))

1.晚上,小兔子該上床睡覺了,可是他拉著媽媽的耳朵不放,要她聽自己說話,他對(duì)媽媽說:“媽媽,猜猜我有多愛你?”媽媽說:“這我可猜不出來。”小兔子把手張開,張到無法再張開說:“媽媽,我愛你有這么多。”媽媽一看,也把手張開,張到無法再張開說:“我愛你有這么多。”小兔子一看,哦,真多啊!

:孩子們,小兔子剛剛用了一個(gè)什么動(dòng)作表達(dá)對(duì)媽媽的愛呀?大家一起來做做看,怎么做的?用了一個(gè)張開的動(dòng)作,小兔子怎么說的呢?來,大家跟老師用好聽的聲音一起說一遍:“媽媽,我愛你有這么多”引導(dǎo)幼兒邊做邊說。兔媽媽也來說,她也把手張開說:“我愛你也有這么多。兔寶寶,我們來比比,誰的愛更多?哦,看來還是我愛的更多喲!”這次小兔子的愛沒有媽媽多,它又是怎么做的呢?我們接著往下聽。

2.小兔子把手舉得高高的,直到無法再舉高,說:“我愛你一直到我的手指頭,”媽媽一看也把手舉得很高高的說:“我愛你一直到我的手指頭。”小兔子一看,可真高啊!

  3.小兔子又有了個(gè)好點(diǎn)子,他腳頂著樹干,倒立起來。一邊說:“我愛你一直到我的腳趾頭!”“而我愛你,一直到你的腳趾頭。”媽媽說著,把小兔子拋起來,一下子拋過了他的頭頂。

  4.小兔子又在原地拼命地跳說:“我跳得有多高,我就有多愛你。媽媽一看,也在原地一蹦一跳地跳得老高,媽媽說:“我跳的有多高,我就有多愛你!”小兔子一看,喲,那可真高啊!

:小兔子又用了哪幾個(gè)動(dòng)作來表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛?

做動(dòng)作   舉高    一起舉

:小兔子除了舉高還做了什么動(dòng)作?(跳)哪個(gè)最聰明的小朋友記住了,一邊跳還一邊說了什么?(小朋友舉手回答) 全班一起跳,說:“我跳得有多高,我就有多愛你。”看哪位小朋友最先跳回自己的座位,坐好了。我們接著聽故事。

5.小兔子和兔媽媽就這樣說著說著,她們來到了一座山腳下,眼前的風(fēng)景好美啊!小兔子看著美麗的風(fēng)景,指著大樹說:“媽媽,大樹有多高,我就有多愛你。”引導(dǎo)幼兒用看到的東西來表達(dá)自己的愛。

6.小兔子和兔媽媽就這樣說著說著,小兔子有一點(diǎn)點(diǎn)困了,小兔子抬頭望著天上朦朧的月亮。對(duì)媽媽說:“我愛你,從這里到月亮那里”說完就躺在媽媽的懷里睡著了。媽媽看了看小兔子,微笑著說:“我愛你從這里到月亮那里,又從月亮那里回到這里,”說完她吻了吻小兔子,一起進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。(孩子們,我們的故事講完了,故事里面講的是什么啊?讓我們一起來完整的欣賞一遍這個(gè)故事吧!)

(三)欣賞完整的配樂故事(目標(biāo):幼兒欣賞完整的配樂故事,進(jìn)一步加深幼兒對(duì)故事內(nèi)容的理解。)

(四)出示圖片請(qǐng)幼兒根據(jù)所看到的東西來表達(dá)自己的愛。(目標(biāo):發(fā)散幼兒思維,嘗試通過用不同的物體學(xué)說“ XX有多XX,我就有多愛你!”來表達(dá)自己的愛。——突破難點(diǎn))

:媽媽,大樹有多高,我就有多愛你

   接下來,我們一起做個(gè)好玩的游戲吧!小朋友們看看,這是什么?老師點(diǎn)擊圖片說開始——寶貝們說停,運(yùn)用你所看到的東西,來表達(dá)心中的愛(XX有多XX,我就有多愛你)游戲依次進(jìn)行。

(五)總結(jié)(目標(biāo):初步理解愛與被愛,能簡單的表達(dá)自己心中的愛,讓愛傳出去。)

寶貝們這個(gè)故事里的愛多嗎?(多)在家里你愛誰呢?(爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆)除了家里有愛的人,幼兒園里小伙伴有你愛的人嗎?(大聲講出小伙伴的名字)除了小伙伴你愛老師嗎?老師跟大家一起分享了故事,有沒有叫你愛上?(請(qǐng)大聲說出來,有人已經(jīng)愛上我了,我也愛上你了)哇!我們有那么多的愛,那就讓我們一起讓愛傳出去吧!

 

六.拓展延伸:

師:剛剛小兔子是怎么表現(xiàn)愛媽媽的?你們誰能用好聽的聲音告訴大家你們自己愛誰?

師:今天呀我們學(xué)了很多動(dòng)作和好聽的話來表達(dá)愛,請(qǐng)小朋友回家后也對(duì)媽媽表達(dá)一下愛,好不好呀?

 

 

七.活動(dòng)反思:

此次活動(dòng)主要是讓幼兒學(xué)會(huì)用“XX多XX,就有多愛你”這個(gè)句式以及感受愛的不同表達(dá)方式。活動(dòng)一開始以圖片導(dǎo)入,吸引孩子的注意力。接著分段講故事,通過故事內(nèi)容和小兔子的話來感受愛的不同表達(dá)方式和學(xué)說這個(gè)句式。在這個(gè)過程中,多采用翻頁的形式進(jìn)行講解覺得不叫單一,可采取多多種形式來讓幼兒更投入其中。在讓幼兒的回答時(shí),還是自己講的較多,應(yīng)該讓孩子多說,并且對(duì)于孩子的回答應(yīng)該多多追問,拓寬他們的思維。在進(jìn)行創(chuàng)編的時(shí)候可能是孩子們已經(jīng)看多這本繪本整個(gè)創(chuàng)編過程比較順利,因此我就請(qǐng)幾個(gè)小朋友來創(chuàng)編應(yīng)該多請(qǐng)孩子來說一說。最后完整欣賞的時(shí)候,由于孩子們已經(jīng)聽過這個(gè)故事,單純的讓老師來講可能孩子就不怎么有興趣聽,可以采用分角色的方式,孩子們扮演小兔子,老師扮演兔媽媽來表演整個(gè)故事,這樣孩子們可以參與其中,會(huì)覺得更有趣。

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