教育筆記:我被貝貝考住了
一次課間,班上的貝貝小朋友問我:“老師,給你出一道題,你都知道哪些恐龍?”“我……,我……,你問我都知道哪些恐龍是吧?”我一邊打著岔,一邊明知故問,腦子在飛速旋轉,都有什么恐龍?什么恐龍?忽然,我眼睛一亮,終于想起了一個恐龍的名字——霸王龍。“霸王龍!”我脫口而出,終于想起一個,總算沒丟面子。“還知道什么恐龍?”貝貝繼續發問,臉上一種得意的笑。我皺起眉頭,“還有……,還有……,對了,還有能飛的翼龍,”“還有什么?”小貝貝步步緊逼。我搖了搖頭,只得甘敗下風。“我告訴你吧,有梁龍,雷龍,劍龍,霸王龍,翼龍……”貝貝一口氣說了十多種恐龍,“貝貝知道的真多,你是怎么知道這么多恐龍的?”我問,“從書上學來的唄,”貝貝驕傲地說,“李老師知道貝貝是個愛看書的孩子,而且還能記住書的內容,今天把李老師都考住了,李老師有時間查一下網,了解一下恐龍,好嗎?”
后來,我從網上學到了許多關于恐龍的知識,告訴貝貝恐龍的產生,習性,種類,滅絕的原因。并告訴貝貝以后看書,學到了什么,再考李老師。通過這件小事,我覺得老師要善于觀察幼兒的行為,抓住教育的契機,從細小的事情做起,使幼兒養成良好的習慣。
【幼兒園老師觀察記錄《我被貝貝考住了》】相關文章:
• 幼兒教師觀察記錄《多面體的孩子》
• 幼兒園老師觀察記錄《一半的獎勵》
• 優秀幼兒園觀察記錄《怎樣看待“調皮的孩子”》
• 優秀幼兒園觀察記錄《做孩子的知心朋友》
• 幼兒教師觀察記錄《小動物也有生命》
• 養成教育案例《向孩子道歉》
• 幼兒觀察記錄《有趣的家庭故事秀》
• 幼兒觀察記錄《老師,我都想你了》
• 幼兒教師觀察記錄《用巧妙的提醒撕掉孩子的標簽》
• 幼兒觀察記錄《新來的小男孩》
• 幼兒園觀察記錄案例《可愛的"搗蛋鬼"》
• 小班觀察記錄《幼兒生活習慣的培養》