教育筆記:給孩子創造一個思考的空間
調皮、愛動是孩子的天性,所以大多數孩子很少會像成人一樣獨自安靜的去思考一些事情,而喧鬧、喊叫也讓孩子變得浮躁。對于成人所傳授的知識,他們只知其然,不知其所以然,也就是說,他們只懂得表層,很少有思考知識的深層意義。而我們成人也只滿足于孩子的這種“知其然”的現狀,把它當作一種驕傲,從而無形中扼殺了孩子思考的能力。
豪豪小朋友在班里特別喜歡安靜,當其他小朋友一起玩鬧、說話、做游戲的時候,他會獨自找個地方看著。在別人眼中,他的這種行為顯得孤僻,但平時,他也會和身邊的小朋友進行交流,對于自己感興趣的事情,也會跟你說個不停,最重要的一點是,對于老師提出的問題,他會獨立進行思考,而且會舉一反三地說出其他相關的知識。從他的身上,我不斷發現,孩子這種愛安靜的習慣并不是壞事,這更讓他能夠沉思一些事情,讓自己的心靈得到某種沉淀。
對于孩子,我們成人在享受他們帶來的歡歌笑語的同時,也請給他們一個安靜的環境,創設一個讓孩子能夠獨立思考的空間。
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