上幾次,我重點觀察的是區域的娃娃家,小朋友們現在都能好乖的在娃娃家自主的玩。這次,我觀察的是區域美工區。冬天了,我在美工區投放了之前先畫好的帽子、圍巾和手套的紙,讓小朋友們進行自主涂色、添畫。我把有圍巾、帽子和手套的圖片放在桌子上,讓小朋友挑選自己想要進行涂色和添畫的圖片,把三盒蠟筆放在桌子上,讓小朋友自己挑選顏色,還挺不錯的,小朋友都能坐在凳子上涂色,但發現小朋友們涂色都是紅色,顏色不夠豐富,并且小朋友們都是涂色,沒有添畫些簡單的小花啊,或者小圓圈等。有些小朋友涂好了一張,就非常著急的去拿另一張,自己涂顏色的那張紙卻并沒有涂完整。下次,我就讓小朋友們,一次只涂一張紙,但是要把這張紙上的圖片顏色涂完整,并且簡單的進行添畫。
區域娃娃家
美工區是以讓幼兒動手為主的地方。與益智區不同的是,它以美術活動為主,比如繪畫、手工、泥塑等。孩子們在里面畫、剪、貼、捏,總是樂此不彼。本學期,我們根據本班孩子的特點和興趣,在美工區選擇以畫畫為主讓孩子進行動手操作。
我請另一張桌子的小朋友到美工區進行區域活動。我把之前畫好的帽子、手套、圍巾放在小朋友桌子上,讓小朋友拿一張自己想要進行涂色,添畫的紙,并在桌子上放三盒蠟筆,讓孩子挑選自己喜歡的顏色進行畫畫。有些小朋友畫畫的能力比較強,畫的比較漂亮,有些小朋友涂色涂到線外面了,并且不太均勻,留有白白的。小朋友畫畫的能力還是要加強。不過,這次,有些小朋友會在帽子上加些小小的圓圈,漂亮許多。
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