幼兒教師觀察記錄《“丟鞋子”風(fēng)波》
觀察記錄 日期:2016-01-16 作者:最復(fù)雜的單純
班級(jí)孩子多,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)“丟”這“丟”那的現(xiàn)象,說是“丟”,其實(shí)一般情況下就是短時(shí)間的找不到,或是和別的小朋友弄串了,再不就是沒有帶到幼兒園,印象中卻是在幼兒園里,結(jié)果也認(rèn)為是“丟”了,總之,這各種“丟”經(jīng)常給我們老師的工作增添一些“色彩”,但不管孩子們“丟”的是什么,老師們都會(huì)盡心盡力查找原因,最終讓這些各種“丟”變得水落石出。開學(xué)沒幾天就發(fā)生了一件“丟鞋子”事件,娜娜媽媽剛給孩子買的粉色小皮鞋不見了,班級(jí)老師通過詢問其他孩子及家長、把班級(jí)里和娜娜一樣的鞋子拍成照片發(fā)微信……,可就是找不到娜娜的粉色小皮鞋,事情進(jìn)展的有些緩慢,平時(shí)少言寡語的娜娜媽媽有些著急了,她說不管怎樣一定要找到孩子的這雙鞋,即便是鞋子被人穿舊了我們拿回來放在家里也要找到,實(shí)在不行就調(diào)一下幼兒園的監(jiān)控。娜娜家里條件非常好,不可能因?yàn)橐浑p鞋子去為難老師,這其中一定有什么原因。最終在老師的努力協(xié)調(diào)下,娜娜的鞋子終于找到了,原來是另外一名和她穿一樣鞋子的小朋友穿錯(cuò)了。
事情到這里其實(shí)可以告一段落了,但究竟為什么一雙鞋子讓家長如此糾結(jié),后來在與娜娜媽媽交流中得知,原來,娜娜是朝鮮族,朝鮮族有一個(gè)習(xí)慣,孩子的鞋子是不能丟的,如果丟了就會(huì)不吉利。針對(duì)這一說法,就工作多年的我來說也是第一次聽到,看來,我們?cè)诠ぷ髦蟹(wěn)中求細(xì),家長的事情無論大小,我們都要放在心上,同時(shí)我們更要尊重少數(shù)民族的習(xí)慣,遇到問題要在第一時(shí)間去解決處理好,只要這樣,才能得到家長的信任,以及對(duì)今后工作的支持。
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