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活動目標：
1.
能夠運用各種花紋有序的組合表現魚身的變化，感受線條畫帶來的美感。
2.
引導幼兒學習用油畫棒進行簡單的套色運用。
3.
培養幼兒仔細、有耐心的良好作畫習慣。
活動準備：
教學
ppt
、范畫、雙面膠、剪刀、黑色水彩筆人手一只、油畫棒、彩色紙。
活動過程：
一、觀看圖片引出主題。
1.
小朋友們，你們知道這是什么地方嗎？（海底世界、海洋館）有誰去過海
洋館，你在那里看到了什么？（各種海洋生物的表演）
2.
海洋館里有各種各樣的魚，這些魚身上的花紋是怎樣的？（有全是點的，
波浪線的，方塊的……）
3.
教師根據幼兒的回答，畫出相應的花紋。
二、觀察了解線條畫的特點。
（出示魚的輪廓）
師：
剛剛我們說了很多種花紋，
現在我們給這條魚穿上漂亮的衣服，
讓它變
成一條漂亮的魚。
1.
小朋友們，
你們想給這條魚畫上什么花紋呢？
（幼兒說一種，
教師在魚身
上畫一種）
小結：原來這些簡單的點、線、面也能組合成一幅看上去復雜又美麗的畫。
2.
今天這條魚呀，不僅很漂亮，還會發光呢。
三、示范介紹發光原理。
1.
教師示范讓魚發光的方法。
2.
請幼兒說一說使魚發光的秘密。
四、提出要求幼兒作畫。
1.
先把魚的主體勾勒出來。
2.
運用點、線、面來裝飾，裝飾時線條排列清晰。
（教師指導，幫助個別幼
兒合理運用線條，
中途若發現問題可請幼兒互相觀察發現，
同時鑒借別人的好的
方法。
）
3.
提醒幼兒作畫完畢后在魚的周圍畫上發光圈，凸現魚的整體。
五、展示評價幼兒作品。
1.
請幼兒將畫好的魚沿魚的輪廓剪下來，貼到老師的海底世界里。
2.
你最喜歡哪條魚？為什么？
六、珍惜保護海洋生物。
今天，
我們觀看了很多漂亮的魚，
也自己制作了一些會發光的魚。
可是現在，
這些漂亮的魚在不斷的減少，
因為它們生活的環境遭到了人類的破壞。
小朋友們
讓我們從今天開始保護海洋生物好嗎？
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