活動目標:
1.能根據(jù)范例和自己的已有經(jīng)驗,知道加減法應(yīng)用題講一件事,說兩個數(shù)字,問一個問題。
2.能看實物、圖片或情景,初步學會仿編9以內(nèi)的加減法應(yīng)用題。
3.能夠用不同的方法解答9以內(nèi)的加減法應(yīng)用題。
活動準備:
1.圖卡:紅花,黃花,加法算式卡片。
2.教學掛圖一張。
3.各種實物若干。
活動過程:
一、準備活動:拍手游戲老師說:"小朋友,告訴我,8可以分成2和幾。"生答:"8可以分成2和6。"接著問:2加6等于幾,生答。
二、激趣引入:出道題來考考你。
1.談話交流,讓小朋友幫助中班的小朋友解決問題,出示例題。
"小明做了5朵紅花,4朵黃花,一共有幾朵花?"2.理解應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)。這道題講了一件什么事?告訴我們幾個數(shù)?還問了什么問題?請幼兒思考并回答問題,感知應(yīng)用題的結(jié)構(gòu):要說一件事,2個數(shù),還要問一個問題。
三、接龍游戲:大家來編題。
1.出示圖片,老師講事情,請幼兒提一個問題。
2.老師出示實物2支短鉛筆,3支長鉛筆,幼兒看著說一件事,并說出兩個數(shù),可由老師提問。
3.幼兒兩人一組,一人編實物,一人提問。
三、操作活動:看題卡編應(yīng)用題(題卡上有算式,還畫有實物)1.教師引導(dǎo),看題卡如:2 3=?編一道關(guān)于鉛筆的應(yīng)用題。
2.同桌的小朋友合作,看手中的題卡,一人說條件,一人問問題,然后交換提問。
3.幼兒反饋信息。
四、我編你算看圖上不同的東西編出不同的加法應(yīng)用題。幼兒兩兩結(jié)伴,一人編應(yīng)用題,一人在橫線上列算式。
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