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活動目標：
1、在游戲中，學習按物體的名稱、用途或性質進行分類，初步探索統計方法。
2、樂意與同伴交流探索過程和結果，分工合作，體驗成功的樂趣。
活動準備：
發動幼兒收集幼兒用品、玩具類、食品類的物品若干、袖套、筆、記錄板，幼兒人手一份，橡皮擦六快。
活動過程：
一、分類--按不同的要求分類
1、師幼共同搬運貨物（生活用品、食品、玩具類）過超市
2、想想怎么樣擺放物品能更合理，讓顧客一看就能找到自己想要的東西。
3、幼兒討論如何將物品分類擺放。、
4、教師提出分類要求：
1）任意物品的歸類擺放要整齊合理
2）要輕拿輕放，與同伴商量，互相合作
5、引導幼兒按物品的名稱、用途或性質進行分類歸放，讓幼兒嘗試在總分類進行子分類
6、組織幼兒觀察超市，說說物品的歸放是否合理，為什么？體驗成功的喜悅。
二、統計--嘗試用數字的形式記錄
1、討論：想知道超市里有什么物品嗎？它們的數量是多少？該怎樣統計呢？
2、要求：統計時要認清楚你統計的是什么物品，數量是多少？
3、自由探索：
1） 幼兒自由選擇物品進行記錄
2） 重點指導幼兒清楚地記錄，統計的是什么物品，它的數量是多少？
3） 引導能力強的幼兒大膽嘗試，想出更合理的統計方法
三、延伸--經驗提升、遷移
1、出示統計表，幫助幼兒從隨意的統計過渡到表格的統計
2、進一步激發幼兒統計的興趣和愿望
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