活動目標：　　
　　
　　1、通過節奏樂，讓幼兒感受樂曲明快、含蓄的性質，分析樂曲的結構，體驗演奏活動中合作的快樂。　　
　　
　　2、引導幼兒運用身體動作和圖譜來表現樂曲的節奏及演奏方式，初步掌握看指揮演奏樂器的方法。　　
　　
　　3、引導幼兒運用身體動作的和圖譜來表現樂曲的節奏，初步掌握看指揮演奏的方法。　　
　　
　　活動準備：樂器、圖譜。　　
　　
　　活動過程：　　
　　
　　一、熟悉音樂　　
　　
　　1、連續兩遍音樂入場，并做相關動作。　　
　　
　　提問：你覺得這首音樂是怎么樣的？好像在干什么？　　
　　
　　2、聽音樂進一步感受樂曲性質。 　　
　　
　　介紹：樂曲的作者、名稱及內容。　　
　　
　　二、熟悉圖譜　　
　　
　　1、聽音樂，教師指圖譜。　　
　　
　　介紹：圖譜中的三種圖形分別代表三種樂曲，老師是根據樂曲聲音的特點來畫的，請小朋友仔細聽：他們像什么樂器發出的聲音？　　
　　
　　2、匹配樂曲。  　　
　　
　　3、請幼兒按節奏讀圖譜。 　　
　　
　　4、聽音樂讀圖譜。　　
　　
　　三、徒手練習　　
　　
　　1、手打樂曲的動作，嘴發樂曲的聲音，看圖譜練習一遍。　　
　　
　　2、看指揮，分樂器練習。  　　
　　
　　3、提出要求進一步練習。　　
　　
　　四、配器演奏
　　
　　1、輕輕拿出樂器，注意指揮的手勢，看指揮演奏。　　
　　
　　討論：演奏的效果，提出要求注意的地方。　　
　　
　　2、提高要求，再演奏一次，提醒幼兒互相傾聽。　　
　　
　　3、鼓勵幼兒自由選擇，交換樂曲演奏。　　
　　
　　4、請幼兒當小指揮，進一步選擇交換樂器。

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