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活動(dòng)目標(biāo)：
1.能根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏說(shuō)出春天的景色，嘗試結(jié)合音樂(lè)創(chuàng)造性地表現(xiàn)旅游情景。
2.用肢體語(yǔ)言感受活潑歡快的音樂(lè)。
3.了解集體舞頭尾輪換的游戲方法，體驗(yàn)合作游戲的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
音樂(lè)、寫有數(shù)字的導(dǎo)游旗四面、紙、筆、課件
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入
1、小朋友，你們好！我是來(lái)自……的老師，姚莊有一個(gè)美麗的地方，你們知道是哪里嗎？--桃花島
2、現(xiàn)在春天到了，桃花島上會(huì)有哪些美麗的景色呢？你們想不想跟著老師一起去桃花島春游呢？
3、那我現(xiàn)在就帶你們來(lái)參加我的音樂(lè)旅行團(tuán)，現(xiàn)在我就是導(dǎo)游，大家叫我黃導(dǎo)吧！既然是音樂(lè)旅行團(tuán)，那就一定有好聽(tīng)的音樂(lè)。請(qǐng)小游客們仔細(xì)聽(tīng)，音樂(lè)里有什么有趣的地方。
二、游《桃花島》
1.你覺(jué)得這個(gè)音樂(lè)有什么特別有趣的地方？有沒(méi)有聽(tīng)到里面的人們?cè)诤笆?/p>
么？（酷，酷，酷氣氣）
2.這聲音是人們春游時(shí)看到美麗的景色的時(shí)發(fā)出的歡呼聲。你們春游時(shí)有沒(méi)有遇到好玩的事？（幼兒回答）這么開(kāi)心我們也來(lái)歡呼一下！（集體歡呼"酷，酷，酷氣氣"）
3.上一次我去春游的時(shí)候呀！一路上看到了好多山，小朋友你們爬過(guò)山嗎？
爬山爬到哪里時(shí)最開(kāi)心呢？（山頂）爬山的時(shí)候小腳要抬高哦！
4.（1）那今天黃導(dǎo)也請(qǐng)你們上山（小凳子），請(qǐng)小游客們起立，向后轉(zhuǎn)，爬到山頂。
（2）到山頂了嗎？看看遠(yuǎn)處，桃花島，好美哦！你在桃花島上看到了什么？（教師播放課件，幼兒自由說(shuō)）
（3）桃花桃花是什么顏色？
（4）看到桃花了，那你們快樂(lè)嗎？我們大聲喊出來(lái)（桃花桃花桃花紅）
（5）還看了什么？那我們把梨花、菜花都喊出來(lái)吧！（梨花梨花梨花白；菜花菜花菜花黃）（4）好了，小游客們小心一點(diǎn)下山了。
三、游戲《春游》
1.剛才我們一起去爬山了，這次我還想帶你們一起去春游！小游客你們看，黃導(dǎo)要帶你們到哪里去春游啦！（播放音樂(lè)，教師畫圖譜）
2.看，我?guī)銈兊侥睦锢玻浚ㄗ哌^(guò)草地、爬山、走到山頂）指出來(lái)給我看！（幼兒根據(jù)音樂(lè)回答）
3.（教師分段播放音樂(lè)）你們有沒(méi)有聽(tīng)出來(lái)，我們先來(lái)到了哪里呢？音樂(lè)唱到哪個(gè)地方開(kāi)始上山啦？到山頂一共要幾步呢？（4步）
4. 爬山的時(shí)候要經(jīng)過(guò)山腳、山腰、山間、山頂。我們身體的哪里可以作山腳、山腰、山間、山頂呢？（膝蓋-山腳，腰-山腰，肩-山間，頭-山頂）
5.讓我們一起試試看，用我們的兩根手指做小腳，身體做小山，聽(tīng)著音樂(lè)上山直到山頂！
6.好玩嗎？那讓我們一起跟著我的音樂(lè)旅行團(tuán)旅行吧！（游戲）
四、大家一起去旅行
1.剛才我們用小手去旅行啦！你們能不能用小腳去旅行呢？
2.（出示導(dǎo)游旗）這就是我的導(dǎo)游旗，我要帶著小游客去春游啦！你們都想去春游吧？可是我們的音樂(lè)旅行團(tuán)導(dǎo)游不夠啦！要招聘幾名導(dǎo)游，四面旗代表要招聘四名導(dǎo)游，旗上面不同的數(shù)字代表可乘幾名游客，把自己也算進(jìn)去哦！
3. 共同游戲兩遍。
4.你們喜歡當(dāng)導(dǎo)游嗎？大家都想當(dāng)導(dǎo)游，怎么樣才能讓每個(gè)人都當(dāng)上導(dǎo)游呢？（輪流）
5.看好我們是什么時(shí)候換導(dǎo)游的？（先我來(lái)做導(dǎo)游，我先要大聲地介紹一種美麗的景色，再把導(dǎo)游旗給第二個(gè)人，第一個(gè)到最后）
6.師幼共同游戲。（共同結(jié)束）
五、游嘉興
1.你看到的春天還有哪些美麗的景色呢？請(qǐng)你們來(lái)告訴我
2.那現(xiàn)在請(qǐng)你們來(lái)做導(dǎo)游，帶我去春游吧！同樣的形式創(chuàng)編。（如公園，公園美；小河，小河流。蝴蝶蝴蝶飛……）
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