活動目標

1．在觀察、比較的基礎上，幼兒進行大膽進行推理與預測，初步感知概率、建立統計的概念。

2．愿意探索生活中事物之間的關系，體會數學活動的樂趣

重    點

在觀察、比較統計表的基礎上，大膽推理與預測生活中事物之間的關系。

難    點

初步感知概率、建立統計的概念

活動準備

PPT，人手一張統計表，鉛筆，橡皮。

活

動

過

程

一、引發聽故事的興趣

1.這是一家什么店？

2.今天我要給大家講一個有趣的故事叫《糖果店的秘密》。

二、聽故事根據線索預測不同人物喜歡的糖

1．咪咪來買糖，蜘蛛出示咪咪的買糖記錄。

.提問： 你們同意蜘蛛的猜測嗎？從記錄中的哪里可以看出咪咪喜歡吃棒棒糖？都記錄了什么？

2冬冬來買糖，蜘蛛出示了東東的買糖記錄。

提問：冬冬來過幾次糖果店？買過什么糖？這次他可能會買什么糖？

3．菲菲來買糖，蜘蛛出示買糖記錄。

提問： 菲菲買過幾種糖？她來過幾次？買了幾種糖？這次可能會買什么糖？猜猜看下次會買什么？

小結：要觀察和多了解客人，把客人來過糖的次數和買的名稱記錄下來，經過統計我們就能猜測出這個客人可能會喜歡吃什么糖。

三、出乎意料的結局

1．小明來到糖果店，出示買糖記錄。

提問：小明可能會買什么糖？為什么？有其他的可能嗎？

小結：原來我們覺得很有可能的結果，也會發生意想不到的意外

四、最受歡迎的糖果

1．阿姨又準備進貨了，怎樣才能知道哪種糖果才是最受歡迎的呢？

2．出示“一周糖果銷售記錄表”及“統計表”，引導幼兒觀察、理解。

3．幼兒人手一份操作統計表，找出最受歡迎的糖果。

小結：用這個表格我們馬上就可以找到了，阿姨非常感謝蜘蛛的幫忙。

平常生活中我們也可以用這樣的方法去觀察和了解身邊的好朋友和爸爸媽媽，用統計的方法看來來他們喜歡的東西。

活

動

反

思

一、 成功之處

課件新穎，富有新意，符合幼兒的愛好特點，整節課幼兒的注意力很集中，能投入到教學活動中。

二、不足之處

因為幼兒接觸的統計表較少，所以在完成作業單的時候個別幼兒比較吃勁。

二、 改進措施

再讓幼兒填寫統計之前應該給幼兒普及多一點的關于這方面的知識，這樣幼兒在上課的時候填寫起來比較容易。