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活動目標：
1.嘗試用雙側同重平衡桿的方法幫助鉛筆站立，掌握簡單的平衡原理。
2.樂意參與科學探究活動，體驗成功的樂趣。
活動準備：
1.禿頭鉛筆、鉛絲、記錄紙人手一份。
2.輔助用具；夾子、木珠、橡皮泥、螺帽、雪花片、木頭積木等。
3.西游記人物圖片（數量為幼兒人數的兩倍）。
4.西游記音樂磁帶。
活動過程：
�。ㄒ唬⿲�1.出示鉛筆，提出問題引發思考：
T： 鉛筆放在手指上不用手扶會怎樣？今天偏要和鉛筆做個游戲，讓它立在手指上不用手扶也不掉下來，你有什么好辦法么？
�。ǘ┯變旱谝淮螄L試1. 幼兒嘗試T：桌上有許多工具，用它們來試一試，看看能不能讓鉛筆立在手指上不掉下來。
2.教師出示范例T：看，我的鉛筆會跳舞，它跳得多開心呀。你知道我是怎么做到的嗎？好，你也來試一試吧。
�。ㄈ� 幼兒第二次嘗試1.探索學習平衡桿的制作引導：它為什么站不穩？朝哪邊倒？為什么/幫助：鉛絲需繞緊，兩側鉛絲要一樣長，懸掛物一樣重。
2.進一步嘗試新工具并記錄。
T：記下你成功的方法，比比誰用的工具種類多，誰成功的次數多。
3.交流記錄結果問：為什么你的鉛筆能站穩？（"平衡"的概念）（三）運用已有經驗制作鉛筆娃娃1 .出示西游記人物圖片，提出制作玩具T：你們的鉛筆都會跳舞了，我們幫它們打扮打扮，讓它們變成有趣的玩具。
2 .聽音樂慶祝。
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