(一)通過回憶觀看皮影戲的過程,激發幼兒動手制作的興趣。
教師:我們上次看了皮影戲,你覺得有趣嗎?哪里有趣?老師今天又帶來了一只會跳舞的小熊,你們看看它是怎么跳舞的?
1.教師向幼兒展示“會跳舞的小熊”。
2.將小熊圖案粘貼在一張白紙上,把四肢向上折起。再用手電筒從白紙的另一面照過去,可以看到小熊四肢的影子隨著光線的移動而搖擺,好像跳舞一樣。
。ǘ┮龑в變河懻摬⒅谱“會跳舞的小熊”。
教師:怎樣才能讓你制作的小熊跳起舞呢?請小朋友自己動手試一試。
1.幼兒運用自己的方法進行制作,教師巡回觀察。
2.教師注意觀察,引導有困難的幼兒向同伴學習,尋找解決問題的辦法。
。ㄈ┙處熃M織幼兒交流討論制作“會跳舞的小熊”的方法。
1.請幼兒把自己制作的方法、過程與同伴交流,并互相演示。
2.請個別幼兒把自己的探索結果告訴大家,并演示過程。
3.師幼討論:為什么有的“小熊”會跳舞,有的“小熊”不會跳舞?讓幼兒充分發表意見。
教師:“小熊”跳舞時,你還發現了什么秘密?(手電筒左右移動時,影子也左右移動;手電筒上下移動時,影子也上下移動)
。ㄋ模┯變涸俅螄L試并和同伴交流各自的操作方法。
【幼兒園大班科學教案:會跳舞的小熊】相關文章:
• 幼兒園大班科學活動教案:愛護樹木保護環境
• 常識活動設計:圓形的妙用
• 幼兒園大班科學活動:神奇的圈
• 小班科學:聲音叮叮當
• 幼兒園小班科學活動教案:有趣的蓋子
• 幼兒園小班科學活動教案:認識蘿卜
• 大班科學:小動物的尾巴
• 幼兒園托班科學教案:好吃的水果
• 幼兒園大班科學及藝術教案:我會做小車
• 幼兒園大班科學教案:動物保護色
• 大班科學活動:學看溫度計
• 幼兒園大班科學活動:會變的影子