活動設計:苗家風情
    活動領域:社會
    學校:威信縣第一幼兒園
    教師:張揚梅班級:大一班
    設計意圖:當今社會人們生活水平提高了,各民族的許多習俗已逐漸漢化,在我們威信縣除了漢族,就是苗族居多,為了能讓幼兒了解地方民族的習俗,即能從苗家服飾、樂器、花山節等幾方面來了解苗家的風情,認識苗族,特設計此活動。
    活動目標:
    1、能初步感知并了解威信苗族的服飾及苗族的花山節。
    2、樂意參與苗族的歌舞。
    活動準備:課件"苗家風情幻燈片"、蘆笙曲等。
    活動過程:
    一、師身著苗家服裝,用苗家語言和幼兒打招呼,引起幼兒參與活動的興趣。
    師:你們是大一班的小朋友嗎?哦,可找到你們了!
    mi nia a rong(小朋友們好)
    hen huai xi rong bo mi(很高興見到大家)
    師:知道我說什么嗎?剛才我用我們苗家的語言和小朋友們打招呼。
    我是說:"小朋友們好,很高興見到大家!"
    我呢,見到大一班的小朋友很高興!你們見到我高興嗎?哦,高興!那想不想用苗語來學說一下"高興",來我教大家說一說,高興就是(huai xi),真棒.大一班的小朋友真聰明,好聽嗎?還想學嗎?那我再教你們說一個苗語的"再見"( mo you da)。大一班的小朋友真是太棒了,一學就會!
    二、觀賞苗家風情(自制)幻燈片,能初步感知并了解苗族服飾及苗族的花山節。
    1、通過欣賞圖片了解苗族服飾
    幼兒欣賞幻燈片后,回答自己所看到了些什么!
    師小結:苗族服裝是苗族姑娘自己用勤勞的雙手一針一線制作出來的,并了解蠟染、刺繡。
    2、通過欣賞圖片了解苗族的幾種常見樂器
    幼兒欣賞幻燈片后,回答自己所看到了些什么!
    師小結:在苗家除了姑娘們能干以外,苗族男孩也是不錯的,他們會許多的樂器,常見的就有蘆笙、嗩吶、吹木葉等。
    3、通過欣賞圖片、錄象了解苗族的花山節
    幼兒欣賞幻燈片、花山節錄象后,回答自己所看到了些什么!
    師小結:花山節是我們苗族最盛大傳統的節日,我們威信是在每年的正月初一到正月初三。我們苗族的花山節就象小朋友們過六一兒童節一樣,要穿上新衣服,大家聚在一起唱歌跳舞做游戲。但是我們苗族到花山節的時候,要先選一個比較平整秀美的場地,在場地中間立起花桿,苗家人身著盛裝圍著花桿唱歌跳舞,做游戲,共同祝愿來年更美好!
    4、欣賞自遍兒歌感受苗家人的熱情
    師:看了我們苗家的花山節活動,你們想參加嗎?看到小朋友們這么高興呀,這么想參加我們的花山節,我也很高興!剛才就遍了一首歡迎你們的兒歌,想聽嗎?好!聽好了:大一班、小朋友,苗家兒女歡迎你,
    花山時節盼你到,
    盼你到來跳舞,
    共慶明年大豐收、
    大豐收!
    師:我們苗家兒女這么真誠的邀請我們大一班的小朋友一起過花山節,你們愿意來嗎? 媽.咪.愛.嬰.網.幼兒園教案頻道
    三、隨蘆笙樂曲跳起苗家舞蹈感受苗族花山節的節日氣氛,活動結束。
    師:那大一班的小朋友,就讓我們,隨著我們苗家的蘆笙曲,圍城大圓圈,也來過一下花山節吧!好嗎?來來來,小朋友,苗家姑娘等你來。聽我口令跟我學跳舞:跳跳跑跑、拍手拍手甩甩手、左右左踢、右左右踢、踢踢走走走-----(可邀請客人老師一起跳)
    師:大一班的小朋友真棒,一學就會。好玩嗎?喜歡嗎?那呆會兒回去以后教教其他小朋友跳好嗎?現在呢?該我和大一班的小朋友說再見的時候了,真有點舍不得你們!干脆我們照張像留個影吧,好嗎?來來來我們一起喊一二三茄子,好了,大一班的小朋友,記得來我們苗家一起過花山節,好嗎?好了,大一班的小朋友mo you da(再見)!小朋友慢慢走,苗家姑娘送你到門

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