(一)活動目標:
1.大膽地展示自己的優點,有自信心。
2.學習正確地評價自己和他人,愿意向同伴學習。
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每個幼兒找出自己的優點以及自己做的好事,并用簡單的標志符號記載心形標志牌上。
每小組設置一個優點展示臺。
。ㄈ┗顒舆^程:
1.活動導入以參觀幼兒優點展示臺的形式引入活動,激發幼兒參加活動的興趣。
2.要求討論討論分組交流的方法與要求。幼兒進行小結:在小組活動中,要輪流介紹,講述要大聲連貫,傾聽要認真,互相補充幼兒的雨點,最后推選一名幼兒在全班發言。
3.幼兒交流(1)幼兒分組進行交流活動。鼓勵幼兒愿意展示自己的優點和所做的好事,并能發現別人的長處,有自信心。
。2)小組交流:結合記錄圖,以"我是一名能干的小朋友"或者是"我做的好事"等話題,引導幼兒在小組中輪流大膽地介紹自己的優點和長處,別的幼兒可以補充,并幫助能力弱的幼兒發現自己的長處。
(3)全班交流活動:由每組推選代表結合全班的記錄圖,介紹自己以及本組幼兒的優點長處。
4.夸夸好朋友(1)引導幼兒說一說:平時還發現哪些小朋友做了什么好事?什么優點是自己應該學習的榜樣?
(2)評價活動:你認為小朋友好在哪里?要向小朋友學什么?引導幼兒學習正確地評價自己和他人,并愿意向同伴學習。
教師小結:每個小朋友都有自己的優點和長處,平時要互相學習,做個懂禮貌,守紀律,愛學習,團結友愛的好孩子。
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引導幼兒在欣賞他人的優點,并勇于承認自己的缺點。
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