熱門搜索：
幼兒基礎分析和教材分析序數是表示集合中元素次序的數，是用自然數表示事物排列的次序，讓幼兒回答"第幾"的問題。認識序數要以認識基數為基礎。本班幼兒已學習了7以內初步數概念的數序，為學習序數做好了準備。
在幼兒園，孩子們做操要排隊、上下樓梯要排隊……在排隊中，有的孩子也能嘗試著用第一、第二來表述自己的位置。在組織教學時，教師也會用誰得第一、誰是第二來調動孩子的積極性。可以說，孩子們對序數的概念有一定的感知，有一些經驗的積累，但是很零碎、不完整、不規范。為此，我們有必要通過集體活動來幫助孩子進行經驗的梳理和提升，使孩子能正確使用第一至第六的序數詞來表示物體在序列中的位置，有助于孩子在日常生活中正確的表達。
教學目標1、學習6以內的序數，理解序數的含義2、掌握序數詞，會用第幾準確地表示物體在序列中的位置。
3、愿意在理解的基礎上大膽、清楚地進行講述。
重點與難點會用第幾準確地表示物體在序列中的位置，感知理解序數。
活動準備PPT 練習 筆 橡皮
【幼兒園中班數學活動教案：小動物排隊】相關文章：
下一篇：幼兒園中班數學活動教案：別說我小
微信客服
手機版
