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大班音樂游戲教案《大水牛和小蚊子》適用于大班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒通過故事內容以及體態律動，幫助幼兒感受樂曲ABABA曲式的變化特點，以及音樂力度和強度的變化，讓幼兒初步感受3/4拍和6/8拍節奏的不同特點，創編大水牛走、小蚊子叮咬等動作，體驗樂曲帶來的歡樂的氣氛，快來看看幼兒園大班音樂游戲《大水牛和小蚊子》教案吧。
活動目標：
1、讓幼兒初步感受3/4拍和6/8拍節奏的不同特點，創編大水牛走、小蚊子叮咬等動作。
2、通過故事內容以及體態律動，幫助幼兒感受樂曲ABABA曲式的變化特點，以及音樂力度和強度的變化。
3、體驗樂曲帶來的歡樂的氣氛。
4、熟悉歌曲旋律，為歌曲創編動作。
5、感受樂曲歡快富有律動感的情緒。
活動準備：
音樂：《鐵匠的徒弟》
活動過程：
一、導入
在森林的一個池塘里住著一只動物，它是誰？——看圖片。
二、配樂講述段落一
1、描述大水牛的體質特征，并畫出圖譜，同時，讓幼兒創編大水牛的動作。（感受3/4拍節奏特點）
大水牛長著一對彎彎角，彎彎角，彎彎角，彎彎角，還有一張大嘴巴，大嘴巴，大嘴巴，還有一個大屁股，大屁股，大屁股，大屁股，走路怎么走？慢慢走，慢慢走，慢慢走，慢慢走。
2、請幼兒復述并表演。
誰來說說大水牛的樣子？
3、配樂練習
你們想再表演一次大水牛嗎？
配樂講述段落二
1、根據音樂情節，創編蚊子動作。（飛——叮——，感受6/8拍樂曲節奏的特點）
大水牛正在水里舒服的時候來了一個它討厭的家伙，猜猜是誰呀？（小蚊子）小蚊子左邊飛飛，右邊飛飛，上邊飛飛，下邊飛飛，它看見大水牛怎么想？
2、請幼兒復述并表演小蚊子怎么飛？
3、配樂練習
讓我們一起來表演小蚊子。
三、重復第一、第二段，鞏固表演。（感受樂曲中兩種不同的節奏變化）大水牛又來了，它有……
四、配樂講述段落三
1、用故事情節幫助幼兒感受音樂段落三的節奏特點。
2、幼兒表演
五、猜一猜小蚊子怎么了？
講述表演小蚊子
六、結局
表現大水牛和小蚊子成為好朋友的快樂情景。
與幼兒一起提煉樂曲結構：第一、第三、第五段是相同的，第二、第四段是相同的（讓幼兒感受樂曲ABABA的結構特點）。
七、幼兒自選角色打扮表演。
小百科：蚊（mosquito）屬于雙翅目（Diptera）、蚊科（Culicidae），又稱“蚊子”，是最重要的醫學昆蟲類群。
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