現在的家庭大多數都是獨生子女，當上了幼兒園之后，往往不懂得如何融入集體的生活，那么做為家長如何才能教育自己的寶寶成長一個小小的社交家呢?
學會等待
現在大部分家庭都只有一個孩子，通常孩子想要什么，家長基本是有求必應，有時候稍有不稱心，孩子便開始哭鬧，家長就慌了手腳，久而久之孩子性子就很急，情緒也難以控制。
解決之道引導孩子說出“下次改進行為”
第一次融入集體生活，孩子常會因為不會等待而遭遇推搡打架事件。建議家長不要馬上說教，先認真傾聽孩子的委屈，然后附和說：“哦，小朋友推你了。”先讓孩子放松。
然后再進一步問孩子：“那小朋友為什么要推你呢?你下次會怎樣做呢?”引導孩子認識到自己的錯誤時，馬上表揚孩子：“真是乖寶寶，相信你下次一定會做得更好。”這樣既培養孩子自己動腦筋，積極主動地改進自己的行為，這比家長直接告知說教，更不容易產生逆反心理。
家庭訓練“延時滿足”鍛煉孩子的耐性
如今家長對孩子欲望的滿足大致可以分為5種：延遲滿足、適當不滿足、超前滿足、即時滿足、超量滿足。
對孩子要“延遲滿足”和“適當不滿足”，“經常處于‘即時滿足’的寶寶，容易性格急躁、無法感受到幸福等”。而能夠堅持等待、具備延遲滿足能力的孩子，在成人后越容易獲得成功和幸福。
家長帶寶寶到游樂場所玩時，可以引導孩子學會等待、學會排隊。上街時，當寶寶看到店里面有許多好吃好玩的東西時賴著不走，可以告訴寶寶，“今天沒有準備好買這些東西的錢，過些日子再買”。不過，家長應對孩子提出的要求做出判斷，決定哪些是可以馬上滿足的，哪些是需要再等的。倘若承諾的則一定要兌現，這樣才會樹立起父母的威信。
剛開始用延遲滿足時，寶寶可能會哭鬧不停，想方設法分散寶寶的注意力，并且讓他明白哭鬧是不起作用的。
學會寬容
在玩鬧、游戲的過程中，小孩子難免會有身體碰撞，不少家長過于緊張，甚至教孩子“以暴制暴”，其實孩子可能“一分鐘前打架一分鐘后擁抱”，家長不如引導孩子學會寬容待人的道理。
解決之道“角色互換”舒緩寶寶不快情緒
“兩三歲的寶寶正處在語言發展的關鍵時期，思維發展了，但語言還沒有發展好，想表達的內容用語言一時無法表達出來，情急時容易動手，甚至動口咬。”
寶寶之間發生矛盾，是這個年齡的特點，也是一個教育契機，這個時候家長應該教孩子多一點忍讓和關心，這樣別的小朋友遇事也會為你著想。事實上，只要孩子學會了寬容，他就會贏得朋友，才會真正體會生活的快樂。
如果孩子還是不開心，可以嘗試著通過角色互換的方法，讓孩子擺脫以自我為中心的不良想法。可以讓孩子把自己置于別人的位置，設身處地地站在別人的角度來思考問題。
歪歪兔早教專家告誡家長，有時讓孩子嘗到一些吃虧讓步的體驗，反可鍛煉孩子的克制能力。不要因為孩子在外吃了點虧，就怕這怕那，反而要多給孩子與同伴交往的機會，使之得到鍛煉。
孩子就是在各種成功和失敗的體驗中成長起來的，當孩子被人欺負時，家長不妨在旁靜靜觀望，讓孩子們學會自己解決糾紛。如果小朋友不是故意，則告訴寶寶，寬容能獲得大家的信任和友誼。如果對方實在做得太過分，危及到寶寶的人身安全時，再出手也不遲。
家庭訓練別把世俗偏見傳染給孩子
讓孩子學會寬容，家庭環境必須溫馨和諧，讓孩子在潛移默化的影響中，形成穩定的寬容忍讓的良好品質。
歪歪兔早教指出，孩子有小過錯時，家長要善于包容，讓孩子知道錯誤不是不可原諒的。對犯規的寶寶，雖然必須嚴厲批評，家長也應注意自己的方法方式，訓斥、打罵不可取。可采用“一分鐘批評”的方法來解決。即：只用一分鐘時間解決問題，對事不對人。注意保護寶寶的自尊，不當眾批評、指責，更不要揪著過去的錯誤不放。
歪歪兔早教強調，家長不要把世俗的毛病傳染給孩子。父母最好不要在孩子面前以自己的眼光議論其他小朋友的缺點，這樣容易讓孩子對其他小朋友過于挑剔。相反，父母要盡可能表揚其他小朋友的優點，讓孩子明白每個人都是有優點的，不要讓自己的孩子產生一種以自己為中心的思想，這非常不利于培養孩子寬容的習慣。
父母尤其不要對某些人和事物有偏見，更不要把這些偏見在孩子面前表露出來，從而讓孩子在潛意識里也受到這種偏見的影響，而對這些人和事物有偏激的看法。
當孩子的小伙伴來自己家里時，父母對其他小朋友的態度不要過分冷落，也不要過分熱情，尤其要教育孩子尊重小伙伴，讓孩子平等地與人交往。
學會分享
有的孩子在幼兒園交不到朋友，究其原因是不懂得謙讓，老是獨霸玩具不讓其他小朋友玩，因此小朋友都不愿意和他玩。相反，懂得和別人分享的孩子，能交到更多的朋友，能收獲更多的快樂。培養寶寶學會分享推薦寶寶看歪歪兔情智樂園的圖畫書《一起分享吧!》。
解決之道寶寶錯了別懲罰，每次堅持替他道歉
當寶寶陷入爭搶或獨霸玩具的漩渦，父母要做的首先不是訓斥寶寶如何學習分享，而是以適當的方式介入，以免寶寶互相傷害。
歪歪兔早教建議家長，可以和寶寶探討解決問題的方式。當孩子們為了玩具打得不可開交的時候，先要讓他們安靜下來，然后對他們說：“你們倆都想玩同一個玩具，那應該怎么樣做，才能大家都玩到玩具呢?”把問題拋出來，讓寶寶自己想辦法解決問題。另外一個策略就是給寶寶多一些選擇，讓他自己決定究竟下一步怎么做。
歪歪兔早教強調，在寶寶成長的過程中，自我意識總是比他們的慷慨來得更早，這是寶寶發育的必然過程。如果家長強迫寶寶分享，只會讓寶貝對家長及分享他東西的伙伴產生怨恨，內心產生更多不安全感，并不會因此變得更慷慨，反而會變得更小氣。
當然了，如果是寶寶搶了別人的玩具，家長可以鄭重其事地向對方道歉，并告訴寶寶，他搶了別人的玩具，讓別人傷心了，所以應該說“對不起”。
告訴他這些道理后，也許寶寶不一定會說“對不起”，先不要強求他，每次遇到類似的事情家長不妨都堅持這么做，這樣的處理方式既能給被搶了玩具的寶寶足夠的尊重，也給自己的寶寶樹立了榜樣，即便沒有受到懲罰但也足以讓他明白他的行事方式是錯的。
家庭訓練玩交換游戲讓孩子體味分享的快樂
家庭是學習分享的很好環境。對不愿意分享的寶寶，可以經常性地做一些交換東西的游戲。如果寶寶喜歡上一件屬于媽媽的東西，讓寶寶玩又不礙事時，媽媽就可以利用這樣的機會，跟寶寶互換，以達到分享的效果。
公平和諧的家庭氛圍里，父母做出好榜樣，孩子會看在眼里，記在心里，表現在行為上。例如分蘋果，先分給大家后再最后給自己;習慣飯桌上的好菜，先夾給爺爺奶奶。父母處處表現大方，經常拿出自己的東西幫助別人，會達到潛移默化的教育效果。
建議家長，可以讓不愿分享的孩子付出適當的“代價”。比如刻意讓幾個孩子大家聚集在一起玩許多玩具，而將其排除在外，使其孤立。這樣當孩子有需要了，讓孩子拿出自己的東西跟大家交換著玩，這樣也就達到分享的目的了。平時可以多讓寶寶玩輪流游戲。玩輪流玩的游戲，可以讓寶貝體驗分享的快樂，在潛移默化中學會分享。
不要以自己的方式來推斷寶寶。“有的寶寶可能常成為被欺負的對象。這時候很可能覺得寶寶受了委屈，于是不假思索就要介入，為寶寶討回公道。可是媽媽很快發現，其實寶寶自己并不是很在乎自己的玩具被搶，她看起來甚至似乎覺得這種搶玩具的游戲很有趣呢。”
媽媽還要注意以適當的方式評價寶寶，當父母給予別的小寶寶高的評價時，小寶寶可能會覺得不舒服，但如果媽媽對寶寶說“你看看，小哥哥把他的玩具給你玩，他對你多好。”這樣說讓寶寶體會到小哥哥的友愛，而不會讓寶寶產生忌妒情緒。
【讓獨生子女融入幼兒園生活】相關文章：
• 讓獨生子女融入幼兒園生活
